Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от +79900077427 Имя 19 сентября 2025 19:50

Биология 7 класс вид растения который нельзя скрещивать

Ответ нейросети

19 сентября 2025 19:50

Ответ (пример для 7 класса):

  • Яблоня (Malus domestica) и груша (Pyrus communis) — это два разных вида. Между ними обычно невозможно скреститься, т. к. это репродуктивно несовместимые виды. Даже если удаётся получить какие-то семена, потомство чаще всего будет неплодовитым или гибриды окажутся стерильными.

Пошаговое объяснение, почему так бывает:

  1. Что такое "вид" и что такое "скрещивание"
  • Вид — это группа особей, которые между собой свободно скрещиваются и дают плодовитое потомство. Разные виды обычно не скрещиваются друг с другом.
  • Скрещивание — это процесс опыления и оплодотворения, в результате которого рождается семя и новый организм.
  1. Репродуктивная изоляция между видами
  • Между разными видами существуют барьеры, которые не позволяют пыльце одного вида нормально опылить цветок другого вида.
  • Это может быть связано с несовместимостью молекул на поверхности пыльцевых зерен и рыльца, различиями в химии пыльцы, различиями в правилах распыления и т. п.
  1. Генетические и хромосомные различия
  • Часто виды имеют разное число или структуру хромосом. Это делает формирование жизнеспособного эмбриона трудным или невозможным.
  • Даже если эмбрион частично развивался, он мог бы оказаться непригодным для жизни или привлекать проблемы при дальнейшем развитии.
  1. Эмбриональная и постэмбриональная несовместимость
  • Часто после опыления не удаётся правильно развиться семя или плод не развивается должным образом.
  • Даже если появляется гибрид, он может быть стерильным (не производящим жизнеспособных семян), как, например, многие межвидовые гибриды.
  1. Что делать на практике в школе
  • В большинстве учебников приводят пример: разные виды, принадлежащие к одному роду или к близким родам, либо просто разные виды, часто не скрещиваются.
  • В реальности иногда удаются редкие межвидовые гибриды, но это редкость и чаще они стерильны.

Краткое резюме:

  • Пример — яблоня и груша. Это разные виды, поэтому прямое скрещивание между ними обычно невозможно. При попытке получается неполноценное потомство или гибриды, которые не могут давать жизнеспособное семя.

Дополнительно для запоминания:

  • Вид = совместимое скрещивание внутри одной группы особей.
  • Межвидовые скрещивания часто невозможны из-за репродуктивной изоляции и несовместимости генетического материала.
  • Искусственные методы (иногда через лабораторные техники) могут давать редкие исключения, но такие гибриды чаще стерильны.

Практикум:

  • Приведите ещё один пример пары растений, которые обычно не скрещиваются, и коротко поясните почему.
  • Какие признаки помогают учёным определить, что два растения относятся к одному виду, а не к разным видам?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

биология 7 класс вид растения который нельзя скрещивать
Ответ (пример для 7 класса): - Яблоня (Malus domestica) и груша (Pyrus communis) — это два разных вида. Между ними обычно невозможно скреститься, т. к. это репродуктивно несовместимые виды. Даже если удаётся получить какие-то семена, потомство чаще всего будет неплодовитым или гибриды окажутся стерильными. Пошаговое объяснение, почему так бывает: 1) Что такое "вид" и что такое "скрещивание" - Вид — это группа особей, которые между собой свободно скрещиваются и дают плодовитое потомство. Разные виды обычно не скрещиваются друг с другом. - Скрещивание — это процесс опыления и оплодотворения, в результате которого рождается семя и новый организм. 2) Репродуктивная изоляция между видами - Между разными видами существуют барьеры, которые не позволяют пыльце одного вида нормально опылить цветок другого вида. - Это может быть связано с несовместимостью молекул на поверхности пыльцевых зерен и рыльца, различиями в химии пыльцы, различиями в правилах распыления и т. п. 3) Генетические и хромосомные различия - Часто виды имеют разное число или структуру хромосом. Это делает формирование жизнеспособного эмбриона трудным или невозможным. - Даже если эмбрион частично развивался, он мог бы оказаться непригодным для жизни или привлекать проблемы при дальнейшем развитии. 4) Эмбриональная и постэмбриональная несовместимость - Часто после опыления не удаётся правильно развиться семя или плод не развивается должным образом. - Даже если появляется гибрид, он может быть стерильным (не производящим жизнеспособных семян), как, например, многие межвидовые гибриды. 5) Что делать на практике в школе - В большинстве учебников приводят пример: разные виды, принадлежащие к одному роду или к близким родам, либо просто разные виды, часто не скрещиваются. - В реальности иногда удаются редкие межвидовые гибриды, но это редкость и чаще они стерильны. Краткое резюме: - Пример — яблоня и груша. Это разные виды, поэтому прямое скрещивание между ними обычно невозможно. При попытке получается неполноценное потомство или гибриды, которые не могут давать жизнеспособное семя. Дополнительно для запоминания: - Вид = совместимое скрещивание внутри одной группы особей. - Межвидовые скрещивания часто невозможны из-за репродуктивной изоляции и несовместимости генетического материала. - Искусственные методы (иногда через лабораторные техники) могут давать редкие исключения, но такие гибриды чаще стерильны. Практикум: - Приведите ещё один пример пары растений, которые обычно не скрещиваются, и коротко поясните почему. - Какие признаки помогают учёным определить, что два растения относятся к одному виду, а не к разным видам?