Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 20 сентября 2025 08:50

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.

Ответ нейросети

20 сентября 2025 08:50

Привет! Разберём твой ответ и правильный вариант.

Что ты сделал

  • Ты ответил: "достаточно".

Что правильно

  • Правильные варианты для пропуска во втором предложении: настaолько, столь, так.

Почему твой ответ неверен

  • "Достаточно" тоже является наречием степени, но в этом контексте оно не соответствует той плоскости усиления, которая нужна в задании. Текст просит подобрать наречие, которое выражает именно сильную степень слабости (насколько слаб). Для этого обычно используют настольно/столь/так:
    • оказался настолько слаб
    • оказался столь слаб
    • оказался так слаб
  • В большинстве заданий ЕГЭ именно эти варианты считаются верными, потому что перед прилагательным слаб они образуют естественное усиление значения и передают драматичность ситуации (к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным).

Как правильно решить (пошагово)

  1. Определяем синтаксическую роль: наречие степени модифицирует прилагательное слаб в составе сказуемого "оказался слаб".
  2. Ищем подходящие наречия степени, которые обычно ставятся перед прилагательными: настолько, столь, так.
  3. Проверяем смысл: “насколько слаб” должен быть выражен достаточно сильно, чтобы подчеркнуть неблагополучие экспедиции; настольно/столь/так хорошо подходят для этого.
  4. Фиксация правильного варианта: выбираем одно из допустимых — настaолько слаб, столь слаб или так слаб. Все три варианта допустимы в контексте, поэтому ключ может перечислять их как варианты ответа.

Как применить это на практике

  • Если встречается пропуск перед прилагательным в повествовании и нужно подчеркнуть силу качества, можно тестировать такие варианты: настaолько/столь/так.
  • Пример: Он оказался настолько упрям, что спорил до конца.

Если хочешь, могу предложить ещё упражнение на аналогичной теме.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы Мирный и Восток, что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если Мирный, построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то Восток, спроектированный британскими инженерами, качественно уступал Мирному и оказался слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие.
Привет! Разберём твой ответ и правильный вариант. Что ты сделал - Ты ответил: "достаточно". Что правильно - Правильные варианты для пропуска во втором предложении: настaолько, столь, так. Почему твой ответ неверен - "Достаточно" тоже является наречием степени, но в этом контексте оно не соответствует той плоскости усиления, которая нужна в задании. Текст просит подобрать наречие, которое выражает именно сильную степень слабости (насколько слаб). Для этого обычно используют настольно/столь/так: - оказался настолько слаб - оказался столь слаб - оказался так слаб - В большинстве заданий ЕГЭ именно эти варианты считаются верными, потому что перед прилагательным слаб они образуют естественное усиление значения и передают драматичность ситуации (к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным). Как правильно решить (пошагово) 1) Определяем синтаксическую роль: наречие степени модифицирует прилагательное слаб в составе сказуемого "оказался слаб". 2) Ищем подходящие наречия степени, которые обычно ставятся перед прилагательными: настолько, столь, так. 3) Проверяем смысл: “насколько слаб” должен быть выражен достаточно сильно, чтобы подчеркнуть неблагополучие экспедиции; настольно/столь/так хорошо подходят для этого. 4) Фиксация правильного варианта: выбираем одно из допустимых — настaолько слаб, столь слаб или так слаб. Все три варианта допустимы в контексте, поэтому ключ может перечислять их как варианты ответа. Как применить это на практике - Если встречается пропуск перед прилагательным в повествовании и нужно подчеркнуть силу качества, можно тестировать такие варианты: настaолько/столь/так. - Пример: Он оказался настолько упрям, что спорил до конца. Если хочешь, могу предложить ещё упражнение на аналогичной теме. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.