Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3409862
А
Аноним
20 сентября 2025 13:08 · публичный вопрос
А
Аноним

22. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Семья как малая группа». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не…

Запрос пользователя

22. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Семья как малая группа». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. 23. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Особенности семьи как малой группы». Составьте план, в соответ- ствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. 24. В государстве N. семья А. состоит из мужа, жены и двух детей. у них есть небольшая семейная фирма, делами на которой супруги занимаются вместе, но большую часть работы ведет муж, так как жена занимается еще и семьей и воспитанием детей. Но если муж уезжает по делам в ближайший городок, жена берёт на себя его обязанности. Когда жене необходимо уехать, муж берёт на себя обязанности жены, помогает детям с уроками. Определить и написать тип данной семьи, выписать из текста задачки два ее признака, дополнить еще один признак. 25. В популярном ток-шоу обсуждался кризис семьи в современном обществе. В частности прозвучало мнение, что для укрепления семьи и. брака следует предельно усложнить процедуру расторжения брака. Используя обществоведческие знания, предположите, каковы плюсы и минусы такой ситуации (приведите два плюса и два минуса).

Ответ нейросети
20 сентября 2025 13:08

Ниже — решение по задачам 22–25. Я начинаю с планов (для 22 и 23) и затем даю конкретные ответы по 24 и 25.

  1. Задача 22. План по теме «Семья как малая группа» (план с не менее 3 пунктами, два из которых имеют подпункты)
    1. Введение: понятие семьи как малая группа; её место в обществе; какие признаки отличают её from других социальных групп.
    • 1.1 Основные признаки малой группы: ограниченный состав, тесная взаимосвязь, кратные контакты, общость целей.
    • 1.2 Функции семьи как малой группы: репродукция, социализация, воспитание, эмоциональная поддержка, экономическое обеспечение.
    1. Структура семьи и распределение ролей
    • 2.1 Виды семей по структуре: нуклеарная (ядро семья: родители + дети) и расширенная (с участием родственников).
    • 2.2 Роли и границы: кто отвечает за экономику, кто — за воспитание, как устанавливаются правила взаимодействия.
    1. Взаимодействие внутри семьи
    • 3.1 Коммуникация: способы общения, ценность честности и доверия.
    • 3.2 Нормы и санкции: правила поведения, поддержка детей, решения конфликтов.
    1. Роль семьи в развитии личности и обществе
    • 4.1 Влияние семьи на социальную адаптацию и формирование ценностей.
    • 4.2 Взаимодействие семьи с внешней средой: школа, друзья, социум.
  1. Задача 23. План по теме «Особенности семьи как малой группы» (план с не менее трёх пунктов, два или более из них — подпункты)
    1. Эмоциональная и психологическая близость в семье
    • 1.1 Значение эмоциональной поддержки для членов семьи.
    • 1.2 Методы поддержания доверия и открытой коммуникации.
    1. Функциональная дифференциация ролей
    • 2.1 Распределение обязанностей внутри семьи и влияние на эффективную работу дома.
    • 2.2 Гибкость ролей и адаптация к жизненным ситуациям (болезни, командировки, воспитание детей).
    1. Внешние влияния и адаптация к ним
    • 3.1 Экономические условия и уровень жизни семьи.
    • 3.2 Социальные нормы, культурные ожидания и политика в отношении семьи.
    1. Кризисы и устойчивость семьи
    • 4.1 Типичные семейные кризисы (брак, воспитание, возрастные кризисы детей).
    • 4.2 Ресурсы крепкой семьи: коммуникация, поддержка, совместное принятие решений.
  1. Задача 24. Текст о семье А в государстве N

Тип семьи: считать можно как «партнерская (демократическая) семья» с элементами функциональной дифференциации ролей: супруги совместно ведут семейную фирму; бытовые обязанности и воспитание детей распределены в зависимости от обстоятельств, и оба супруга могут временно замещать друг друга.

Признаки семьи (из текста, два признака):

  • Признак 1. Совместная деятельность: супруги ведут небольшую семейную фирму и занимаются делами вместе.
  • Признак 2. Бытовая функция: жена занимается семьей и воспитанием детей; муж чаще занят внешними деловыми делами.
  • Признак 3 (дополнительный признак, добавляемый на основе текста): гибкость ролей — при отсутствии одного из супругов другой берет на себя его обязанности (муж — обязанности жены, жена — обязанности мужа), то есть роли могут меняться в зависимости от ситуации.

Краткое пояснение:

  • В тексте прямо указано, что супруги работают вместе в фирме, но большую часть работы ведет муж; жена отвечает за семью/детей. Также приводится ситуация, когда один супруг временно замещает другого. Это демонстрирует баланс и гибкость ролей внутри семьи, а не жесткое закрепление за одним полом.
  1. Задача 25. Плюсы и минусы усложнения процедуры расторжения брака

Плюсы (почему может быть полезно усложнить процедуру):

  • Появляется стимул к более тщательному анализу причин расхождений: супруги вынуждены глубже обсудить проблемы и попробовать их решить, что может привести к устойчивым отношениям.
  • Снижается риск импульсивных разводов: более долгий и продуманный процесс может увеличить верность браку и обеспечить психологическую подготовку к переменам.

Минусы (какие проблемы может создать услуга усложнённой процедуры):

  • Ограничение свободы людей: принудительно длинный процесс может лишить людей возможности уйти из несчастливого брака, что может ухудшить психологическое и физическое благополучие.
  • Риск усиления насилия и безнадёжности: для пострадавших в кризисе брака усложнение процедуры может задерживать выход из опасной ситуации, усугублять страдания и создавать дополнительные риски.
  • Экономическая и административная нагрузка: усложнение процесса может увеличить расходы времени и денег на юридические процедуры, нагрузку на суды и органы службы поддержки.

Если хотите, могу превратить эти планы в развернутые конспекты/пояснения под стиль вашего учителя или школьного курса, добавить примеры, схемы или контрольные вопросы.