В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ПОПЫТКА.Действие, поступок с целью осуществить что-нибудь, добиться чего-нибудь. Попытка не удалась. Сделать попытку убедить кого-либо.2) ВЛАСТЬ.Органы управления какой-либо административной единицы. Власти города приняли решение.3) ПЕЧАТЬ.Напечатанные произведения, периодические издания, а также любое издательское дело. Работники печати. Отзывы печати о чем-либо.4) СЛУЧАЙ.Подходящее время, обстоятельство. Представился случай. Стихи на случай.5) ЧАСТЬ.Доля, отдельная единица, которая подразделяется в целом. Разделять на части. Часть яблока.Текст:Впопыткеклассификации молний Араго[]не был первым. Древние римляне, например, делили молнии по предназначению.Так, у них были молнии национальные, семейные, индивидуальные.Кроме того, молнии могли быть предупреждающие, подтверждающие чью-товласть, увещевательные, угрожающие...Считается, что древние довольно правильно оценивали свойства молнии, в частности, стремление ее двигаться по металлам. Особую любовь молнии к металлам заметил в своей Метрологии еще Аристотель: Случалось, что медь щита расплавлялась, а дерево, его покрывающее, оставалось невредимым.Наставник императора Нерона философ Сенека писал: Серебро расплавляется, а кошелек, в котором оно заключалось, остается невредимым. Плиний тоже когда-то заметил, что золото, медь, серебро, заключенные в мешке, могут быть расплавлены молнией, а мешок не сгорит и даже восковаяпечатьне размягчится.Издавна известныслучаи, когда молнией был причинен значительный материальный ущерб.В декабре 1773 года разрушено в Бретани 24 колокольни.8 августа 1769 года молния поразила Сен-Назерскую башню в городе Беосчия (Италия), где хранились все пороховые запасы Венецианской республики 1030 тонн. Взрыв был ужасен башня целиком оказалась в воздухе, раздробленная на тысячи обломков, которые каменным дождем упали на город. Приблизительно шестаячастьзданий города была полностью разрушена, остальные были в угрожающем состоянии. Погибло более трех тысяч человек.Все эти случаи, разумеется, вызваны отсутствием громоотвода. Сейчас такого практически не бывает.(Из книги В. П. Карцева Приключения великих уравнений)
Ответ нейросети
20 сентября 2025 17:34
Класс, давай разберёмся поэтапно.
Итог: правильный ответ — 1 и 5. Твой ответ “45” неверный. Правильное решение — “1, 5”.
Разбор по каждому пункту (почему именно так):
ПОПЫТКА
В тексте встречается фраза: В попытке классификации молний Араго… Это употребление слова попы́тка в значении “попытка, попытаться” — то есть попытка что-то сделать.
Соответствие: да. Лексическое значение 1 как раз соответствует употреблению в тексте.
ВЛАСТЬ
В тексте встречается конструкция чью-то власть, а также упоминаются возможные формы власти (власть как сила/власть как институт). Но приведённое в пункте 2 определение звучит как: “Органы управления какой-либо административной единицы. Власти города приняли решение.” Это значение чаще трактуется как “власти” в смысле органов власти, институций.
В тексте же основная идея — это власть как сила/власть (чья-то власть). Это не совсем то же самое значение, которое даётся в пункте 2 (орган–институт). По сути здесь нюанс: в тексте речь идёт о власти как оpower/authority, а не прямо об органах управления.
Соответствие: нет. Поэтому 2 не подходит.
ПЕЧАТЬ
В тексте встречается “восковая печать” — печать здесь означает слепок/печать (seal), а не печатание как деятельность издательства.
Соответствие: нет. Значение 3 (печать как печатание/издательское дело) не соответствует употреблению в тексте.
СЛУЧАЙ
В тексте встречаются формы “случаи” (множество случаев/incidents): Издавна известны случаи, когда молнией был причинён значительный материальный ущерб. Также в другом месте идёт “Представился случай.”
Однако лексическое значение 4 в списке — это: “Подходящее время, обстоятельство. Представился случай. Стихи на случай.” Это значение связано с понятием “случай” как конкретное обстоятельство/когда наступил определённый момент, и примеры в определении демонстрируют этот смысл.
Почему не считается подходящим в рамках задания: основной лексический смысл в тексте, где встречается форма “случаи” (мн. ч.) — это просто случаи/инциденты, а не конкретное время или обстоятельство. В тексте присутствует именно множественное число, указывающее на явления/инциденты, что отличается по оттенку от образца в определении 4. По ключу решения задача считает, что этот смысл не совпадает с употреблением в тексте.
Соответствие: по их ключу — нет. Поэтому 4 не подходит.
ЧАСТЬ
В тексте реальная конструкция: шестая часть здания… Это использование слова часть в значении “доля, часть от целого; часть чего-то.”
Соответствие: да. Лексическое значение 5 полностью совпадает с употреблением в тексте.
Почему ты получил 45 вместо 15, согласно правильному решению
4-й вариант не совпадает с лексическим значением, используемым в тексте (по официальному решению). Поэтому сочетать 4 и 5 неверно — правильное сочетание — 1 и 5.
Хочешь, попробуем пройти ещё похожую задачу по ЕГЭ и потренироваться на разборе по пунктам так же подробно? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что далее подстроить объяснение под твой стиль.
ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ПОПЫТКА.Действие, поступок с целью осуществить что-нибудь, добиться чего-нибудь. Попытка не удалась. Сделать попытку убедить кого-либо.2) ВЛАСТЬ.Органы управления какой-либо административной единицы. Власти города приняли решение.3) ПЕЧАТЬ.Напечатанные произведения, периодические издания, а также любое издательское дело. Работники печати. Отзывы печати о чем-либо.4) СЛУЧАЙ.Подходящее время, обстоятельство. Представился случай. Стихи на случай.5) ЧАСТЬ.Доля, отдельная единица, которая подразделяется в целом. Разделять на части. Часть яблока.Текст:Впопыткеклассификации молний Араго[]не был первым. Древние римляне, например, делили молнии по предназначению.Так, у них были молнии национальные, семейные, индивидуальные.Кроме того, молнии могли быть предупреждающие, подтверждающие чью-товласть, увещевательные, угрожающие...Считается, что древние довольно правильно оценивали свойства молнии, в частности, стремление ее двигаться по металлам. Особую любовь молнии к металлам заметил в своей Метрологии еще Аристотель: Случалось, что медь щита расплавлялась, а дерево, его покрывающее, оставалось невредимым.Наставник императора Нерона философ Сенека писал: Серебро расплавляется, а кошелек, в котором оно заключалось, остается невредимым. Плиний тоже когда-то заметил, что золото, медь, серебро, заключенные в мешке, могут быть расплавлены молнией, а мешок не сгорит и даже восковаяпечатьне размягчится.Издавна известныслучаи, когда молнией был причинен значительный материальный ущерб.В декабре 1773 года разрушено в Бретани 24 колокольни.8 августа 1769 года молния поразила Сен-Назерскую башню в городе Беосчия (Италия), где хранились все пороховые запасы Венецианской республики 1030 тонн. Взрыв был ужасен башня целиком оказалась в воздухе, раздробленная на тысячи обломков, которые каменным дождем упали на город. Приблизительно шестаячастьзданий города была полностью разрушена, остальные были в угрожающем состоянии. Погибло более трех тысяч человек.Все эти случаи, разумеется, вызваны отсутствием громоотвода. Сейчас такого практически не бывает.(Из книги В. П. Карцева Приключения великих уравнений)
Класс, давай разберёмся поэтапно.
Итог: правильный ответ — 1 и 5. Твой ответ “45” неверный. Правильное решение — “1, 5”.
Разбор по каждому пункту (почему именно так):
1) ПОПЫТКА
- В тексте встречается фраза: В попытке классификации молний Араго… Это употребление слова попы́тка в значении “попытка, попытаться” — то есть попытка что-то сделать.
- Соответствие: да. Лексическое значение 1 как раз соответствует употреблению в тексте.
2) ВЛАСТЬ
- В тексте встречается конструкция чью-то власть, а также упоминаются возможные формы власти (власть как сила/власть как институт). Но приведённое в пункте 2 определение звучит как: “Органы управления какой-либо административной единицы. Власти города приняли решение.” Это значение чаще трактуется как “власти” в смысле органов власти, институций.
- В тексте же основная идея — это власть как сила/власть (чья-то власть). Это не совсем то же самое значение, которое даётся в пункте 2 (орган–институт). По сути здесь нюанс: в тексте речь идёт о власти как оpower/authority, а не прямо об органах управления.
- Соответствие: нет. Поэтому 2 не подходит.
3) ПЕЧАТЬ
- В тексте встречается “восковая печать” — печать здесь означает слепок/печать (seal), а не печатание как деятельность издательства.
- Соответствие: нет. Значение 3 (печать как печатание/издательское дело) не соответствует употреблению в тексте.
4) СЛУЧАЙ
- В тексте встречаются формы “случаи” (множество случаев/incidents): Издавна известны случаи, когда молнией был причинён значительный материальный ущерб. Также в другом месте идёт “Представился случай.”
- Однако лексическое значение 4 в списке — это: “Подходящее время, обстоятельство. Представился случай. Стихи на случай.” Это значение связано с понятием “случай” как конкретное обстоятельство/когда наступил определённый момент, и примеры в определении демонстрируют этот смысл.
- Почему не считается подходящим в рамках задания: основной лексический смысл в тексте, где встречается форма “случаи” (мн. ч.) — это просто случаи/инциденты, а не конкретное время или обстоятельство. В тексте присутствует именно множественное число, указывающее на явления/инциденты, что отличается по оттенку от образца в определении 4. По ключу решения задача считает, что этот смысл не совпадает с употреблением в тексте.
- Соответствие: по их ключу — нет. Поэтому 4 не подходит.
5) ЧАСТЬ
- В тексте реальная конструкция: шестая часть здания… Это использование слова часть в значении “доля, часть от целого; часть чего-то.”
- Соответствие: да. Лексическое значение 5 полностью совпадает с употреблением в тексте.
Почему ты получил 45 вместо 15, согласно правильному решению
- 4-й вариант не совпадает с лексическим значением, используемым в тексте (по официальному решению). Поэтому сочетать 4 и 5 неверно — правильное сочетание — 1 и 5.
Хочешь, попробуем пройти ещё похожую задачу по ЕГЭ и потренироваться на разборе по пунктам так же подробно? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что далее подстроить объяснение под твой стиль.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.