Ниже представлен тест по биологии для 6 класса. Тест формата: соотнесение (12 пунктов). В тесте две колонки: слева — утверждения (A), справа — названия растений (B). Выполняйте соотнесение: каждому номеру слева присвойте номер справа, который подходит по смыслу.
Параметры теста:
- Предмет: Биология
- Тема теста: споровые и семенные растения
- Класс учеников: 6
- Тип вопросов: Соотнесение
- Количество вопросов: 12
- Выводить ли тест с ответами: Без ответов
Инструкция:
Соотнесите каждый пункт слева с правильным растением справа. Запишите номера соответствующих пунктов слева и справа рядом друг с другом.
Левый столбик (A) — утверждения
A1. Это растение образует гаметофит как доминирующую стадию жизни; спорофит зависит от гаметофита.
A2. У этого растения спорофит крупнее гаметофита и фотосинтезирует.
A3. На концах побегов образуются стробилы, в которых развиваются споры.
A4. Семена развиваются внутри шишки.
A5. Семена развиваются на чешуях шишек.
A6. Листья у этого растения игольчатые; семена развиваются на конусах.
A7. Цветки образуют плоды с развивающимися семенами.
A8. Это растение образует зерновой плод; внутри него содержится одно зерно.
A9. Это растение имеет зерно, которое часто используется как хлебная культура.
A10. Плод образуется после цветения и бывает коробочкой.
A11. Плод сухой и многосемянный после цветения.
A12. У этого растения плод сухой и содержит одно зерно.
Правый столбик (B) — названия растений
B1. Мох
B2. Папоротник
B3. Хвощ
B4. Сосна обыкновенная
B5. Ель обыкновенная
B6. Тис
B7. Яблоня садовая
B8. Рожь посевная
B9. Пшеница хлебная
B10. Лилия
B11. Ромашка аптечная
B12. Кукуруза обыкновенная
Примечание для учителя: правильные соответствия можно проверить по учебным материалам по споровым и семенным растениям (мхи, папоротники, хвощи — споровые; сосна/ель/тис — голосеменные; яблоня, рожь, пшеница, лилия, ромашка, кукуруза — цветковые растения). В этом формате теста ответы не приводятся.
