1. Что вы понимаете под национальным богатством страны? Это я знаю 2. Какими природными ресурсами обладает наша страна? По каким видам ресурсов она имеет преимущество в мире?…
1. Что вы понимаете под национальным богатством страны? Это я знаю 2. Какими природными ресурсами обладает наша страна? По каким видам ресурсов она имеет преимущество в мире? Какие виды ресурсов, по вашему мнению, в России ограниченны? 3. Что такое Всемирное природное и культурное наследие? 4. Как человек должен относиться к природному, хозяйственному и культурному наследию страны? 5. Как вы думаете, является ли природа в целом частью нашего наследия? Это я могу 6. Нанесите на контурную карту природные и культурные объекты России, включённые в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. 7. Опишите один из объектов природного или культурного наследия России (по выбору). Обоснуйте свой выбор. 8. Оцените состояние и сохранность известных вам объектов природного и культурного наследия в вашей местности. Что вы лично можете сделать для их сохранения? очень кратко
Ниже очень кратко по каждому пункту.
- Национальное богатство страны
- Совокупность природных, человеческих, культурных и научно-технических ресурсов, на которых держится благосостояние и развитие государства.
- Природные ресурсы и виды, преимущества и ограничения
- Основные ресурсы: нефть, природный газ, уголь, леса, вода, минеральные ресурсы.
- Виды ресурсов: природные (естественные), энергетические, материальные, нематериальные (человеческий капитал).
- Преимущество России в мире: обилие нефтегаза, лесов, водных ресурсов, крупные минеральные запасы.
- По вашему мнению ограничены: редкие металлы/редкоземельные элементы, дальние регионы с дорогой инфраструктурой, бытовая/квалифицированная рабочая сила в ряде отраслей, качество сельскохозяйственных угодий в отдельных районах.
- Что такое Всемирное природное и культурное наследие
- Перечень объектов природы и культуры Земли, охраняемых ЮНЕСКО на международном уровне как общее наследие человечества.
- Как человек должен относиться к природному, хозяйственному и культурному наследию
- Бережно сохранять, беречь ресурсы, не разрушать, участвовать в охране, воспитывать уважение к наследию и делиться знаниями с подрастающим поколением.
- Является ли природа частью нашего наследия?
- Да. Природа входит в число объектов природного наследия и в целом составляет часть того, чем можно гордиться как народ.
- Нанесение на контурную карту объектов ЮНЕСКО (примерные места)
- Природное: Байкал; Камчатка ( volcanoes ), Западный Кавказ; Путорана; Куршская коса.
- Культурное: Москва — Кремль и Красная площадь; Санкт-Петербург и связанные группы; Владимир и Суздаль; Кижи Погост.
- Инструкция: отметьте на контурной карте указанные места разным символами (например, кружки для природного, квадраты для культурного) и подпишите названия.
- Опишите один объект наследия и обоснуйте выбор
- Объект: озеро Байкал (природное наследие)
- Обоснование: самое глубокое и древнее озеро в мире, уникальная экосистема, огромное биологическое разнообразие и чистая вода; имеет научное, туристическое и культурно-образовательное значение для России и мира.
- Оценка состояния объектов в вашей местности и что вы можете сделать
- Состояние: зависит от региона; часто требуется охрана от туризма, загрязнения, антропогенного давления.
- Что можно сделать лично: сортировка мусора, экономия воды и энергии, участие в волонтерских акциях по уборке и охране природы, поддержка охраняемых территорий и экологического воспитания в школе и семье.
Если хочешь, дам развёрнутый разбор по каждому пункту или адаптирую под конкретный регион/класс.
