прономеруй предложение, чтобы получился связанный текст, пиши, где нужно пропущенные буквы в конце каждого предложения, поставь нужный знак препинания, выпиши выделенные имена,…

Готов помогать. Чтобы точно выполнить задачу, мне нужен сам текст задания (передай текст или загрузи изображение). Как только увижу текст, сделаю всё в нужном виде: прономерую предложения, добавлю пропущенные буквы в конце каждого предложения, поставлю нужный знак препинания, а затем выпишу выделенные имена и существительные и укажу для них род, число/склонение и падеж.

Что я сделаю после получения текста (пошагово, для понятности и в духе 4 класса):

• Разделю текст на отдельные предложения и пронумерую их: 1), 2), 3) и т.д.
• В каждом предложении отмечу, где есть пропущенные буквы (и в конце предложения выпишу сами пропущенные буквы).
• Проставлю нужные знаки препинания в предложениях (точку, запятую, тире, кавычки и т. п. там, где это требуется по тексту).
• Выделю имена существительных и отдельно выпишу их в списке, указав по каждому:
  • род (мужской/женский/средний),
  • число (ед./мн.),
  • падеж,
  • склонение (1-е/2-е/3-е) — если это требуется по учебной программе 4 класса.
• Также выпишу выделенные существительные в тексте и покажу их связь со знаками препинания и грамматикой.

Прежде чем приступить, уточню пару моментов:

• Под словом «рост» в задании, скорее всего, имелось в виду «род» или «число». Подтверди, пожалуйста, что именно нужно указать: род, падеж и склонение (или что-то другое)?
• Подтверди, что формат вывода мне подходит: нумерованные предложения, в конце каждого предложения — пропущенные буквы, далее — список выделенных имён и существительных с грамматикой.

Если хочешь, могу привести пример формата вывода на вымышленном небольшом тексте, чтобы ты видел, как это будет выглядеть. Но пришли твой текст, и я сделаю всё конкретно для твоей задачи.