Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 сентября 2025 12:11

Прочитайте текст и выполните задание. (1)В мире мы наблюдаем следующую картину: существуют целые группы языков, близко напоминающих друг друга по ряду признаков, и в то же время они резко отличаются от других групп, языки в которых, в свою очередь, во многом похожи между собой. (2)Встретившись с двумя такими языковыми группами, мы, пожалуй, можем предположить, что сходство языков внутри каждой из них могло возникнуть случайно. (3) когда одна и та же картина наблюдается учёными при рассмотрении десятка языковых групп, то для исследователей становится очевидным, что сходство это является результатом родства между языками в группе, а отнюдь не совпадением. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз.

Ответ нейросети

21 сентября 2025 12:11

Класс, давай разберёмся по шагам.

Что за задача и чего ждут

  • Нужно подобрать сочинительный противительный союз для начала третьего предложения. Это должен быть такой союз, который выражает противопоставление (контраст) между тем, что было сказано в предыдущем предложении, и тем новым выводом.
  • В правильном решении для пропуска подходят союзы: но, однако, а.

Почему твой ответ "то есть" неверен

  • Союз "то есть" не является противопоставительным союзом. Это выражение обычно вводит объяснение или переформулировку (то есть означает "то есть, другими словами"). Оно не передаёт контраст между двумя частями текста.
  • В контексте данного фрагмента предложение (3) должен показать противопоставление с тем, что было сказано в (2). Поэтому нужен противительный союз, а не уточняющий/поясняющий.

Как правильно решить

  1. Определить смысл связи между предложениями (2) и (3): в (2) говорилось о вероятности случайности сходства внутри групп, а в (3) указывается, что при рассмотрении множества групп становится ясно: сходство — результат родства, а не совпадение. Здесь нужна противопоставительная связь.
  2. Подойдут любые из следующих вариантов: но, однако, а. Они выражают необходимый контраст.
  3. Примеры корректного заполнения:
    • (3) Но когда одна и та же картина наблюдается учёными... становится очевидным, что сходство это является результатом родства между языками в группе, а отнюдь не совпадением.
    • (3) Однако когда одна и та же картина наблюдается учёными... становится очевидным, что сходство это является результатом родства между языками в группе, а отнюдь не совпадением.
    • (3) А когда одна и та же картина наблюдается учёными... становится очевидным, что сходство это является результатом родства между языками в группе, а отнюдь не совпадением.

Коротко по итогу

  • Твой ответ "то есть" неверен, потому что не выражает контраст.
  • Правильные варианты: но, однако, а.

Хочешь, могу привести ещё несколько вариантов с разными стилями (формальные/неформальные) или проверить ещё один фрагмент аналогично.

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как я справился.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. (1)В мире мы наблюдаем следующую картину: существуют целые группы языков, близко напоминающих друг друга по ряду признаков, и в то же время они резко отличаются от других групп, языки в которых, в свою очередь, во многом похожи между собой. (2)Встретившись с двумя такими языковыми группами, мы, пожалуй, можем предположить, что сходство языков внутри каждой из них могло возникнуть случайно. (3) когда одна и та же картина наблюдается учёными при рассмотрении десятка языковых групп, то для исследователей становится очевидным, что сходство это является результатом родства между языками в группе, а отнюдь не совпадением. Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз.
Класс, давай разберёмся по шагам. Что за задача и чего ждут - Нужно подобрать сочинительный противительный союз для начала третьего предложения. Это должен быть такой союз, который выражает противопоставление (контраст) между тем, что было сказано в предыдущем предложении, и тем новым выводом. - В правильном решении для пропуска подходят союзы: но, однако, а. Почему твой ответ "то есть" неверен - Союз "то есть" не является противопоставительным союзом. Это выражение обычно вводит объяснение или переформулировку (то есть означает "то есть, другими словами"). Оно не передаёт контраст между двумя частями текста. - В контексте данного фрагмента предложение (3) должен показать противопоставление с тем, что было сказано в (2). Поэтому нужен противительный союз, а не уточняющий/поясняющий. Как правильно решить 1) Определить смысл связи между предложениями (2) и (3): в (2) говорилось о вероятности случайности сходства внутри групп, а в (3) указывается, что при рассмотрении множества групп становится ясно: сходство — результат родства, а не совпадение. Здесь нужна противопоставительная связь. 2) Подойдут любые из следующих вариантов: но, однако, а. Они выражают необходимый контраст. 3) Примеры корректного заполнения: - (3) Но когда одна и та же картина наблюдается учёными... становится очевидным, что сходство это является результатом родства между языками в группе, а отнюдь не совпадением. - (3) Однако когда одна и та же картина наблюдается учёными... становится очевидным, что сходство это является результатом родства между языками в группе, а отнюдь не совпадением. - (3) А когда одна и та же картина наблюдается учёными... становится очевидным, что сходство это является результатом родства между языками в группе, а отнюдь не совпадением. Коротко по итогу - Твой ответ "то есть" неверен, потому что не выражает контраст. - Правильные варианты: но, однако, а. Хочешь, могу привести ещё несколько вариантов с разными стилями (формальные/неформальные) или проверить ещё один фрагмент аналогично. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как я справился.