Написать таблицу в тетради по героям комедии "Недоросль" ( колонки: герой, характер, роль, цитата)

Отлично. Ниже я предлагаю готовую таблицу для записи в тетрадь по героям комедии Фонвизина «Недоросль» (колонки: герой, характер, роль, цитата). Так как цель — понять сюжет и характеры, в колонке «Цитата» можно вписать точную цитату из текста (подойдут фрагменты, передающие смысл того момента). После таблицы — краткие указания, как заполнять каждый столбец. Таблица (для заполнения в тетради) Герой | Характер | Роль | Цитата - Митрофан Иванович Простаков | Инфантилен, избалован, лицемерен, меркантилен; любит шум и забавы, не любит учиться; часто подчиняется мнению матери | Главный герой, образ пороков воспитания дворянства; символ нравственного кризиса молодого поколения в своем времени | [цитата из текста, передающая его капризы или лицемерие] - Госпожа Простакова | Жестокая, суетная, меркантильная, манипулятивная; полагается на власть над мужем и сыном | Мать и источник семейных конфликтов; держит социум под контролем через богатство и статус | [цитата из текста, характеризующая её диктаторский стиль и прагматизм] - Стародум | Мудрый, спокойный, принципиальный, воспитанный; заботится о нравственности и образовании | Наставник и критик пороков современного дворянства; представитель старой морали и образования | [цитата из текста, отражающая его рассудительность и учительскую позицию] - Софья Стародум (или Софья Простакова по сути образа — в контексте сюжета обычно Софья) | Добрая, благородная, чуткая, стойкая; часто выступает голосом совести | Моральный ориентир сцены; потенциальная опора семьи и примирения | [цитата из текста, демонстрирующая её нравственную чистоту] Краткие указания по заполнению - Герой: выписывайте точное имя персонажа (полное имя и фамилия по тексту). - Характер: опишите 2–4 характерные черты и, по возможности, приведите примеры из сцен (что делает персонаж и почему это так характеризует его). - Роль: сформулируйте, какую функцию персонаж выполняет в сюжете (перифразируйте его роль в конфликте, воспитании детей, нравственном рамках). - Цитата: найдите в тексте прямую речь, передающую ключевую идею персонажа в выбранной сцене. Запишите точный текст до конца строки или используйте короткий фрагмент с указанием места (акт, сцена). Дополнительно для понимания - После заполнения таблицы можно кратко пояснить связь персонажей между собой: как Митрофан и Простакова являются образами пороков воспитания и меркантильности, Стародум — движение к нравственному возрождению, Софья — пример честности и доброты. - Если хотите, могу подобрать конкретные цитаты из текста под ваш школьный учебник (укажите, какие сцены или акты вы сейчас изучаете). Готов помочь, если вы пришлёте фото текста или скажете, какие сцены у вас в программе, и я подберу точные цитаты и более детальные характеристики для каждой колонки.