Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Математика 2. Тема теста: Умножение и деление в столбик. Решение выражений в 4-5 действий 3. Класс…

Название теста: Математика. Умножение и деление в столбик. Решение выражений в 4-5 действий. 4 класс. Открытые вопросы. 10 вопросов. Ответы приведены в конце.

Инструкция для учащегося:

• Для задач на умножение и деление запишите полный ход вычисления в столбик и итог.
• Для выражений с 4-5 операций запишите порядок действий и полученный результат.
• Все решения открытые, без вариантов ответов.

Задачи

1. Выполните умножение в столбик: 236 × 14
2. Выполните деление в столбик: 948 ÷ 6
3. Выполните умножение в столбик: 39 × 27
4. Выполните деление в столбик: 144 ÷ 12
5. Решите выражение: (12 + 5) × 3 - 4 ÷ 2
6. Выполните умножение в столбик: 125 × 48
7. Выполните деление в столбик: 275 ÷ 8
8. Решите выражение: 8 × (6 + 9) - 24 ÷ 6
9. Выполните деление в столбик: 812 ÷ 4
10. Выполните деление в столбик: 1560 ÷ 15

Ответы и решения

1. 236 × 14

• 236 × 4 = 944
• 236 × 10 = 2360
• 944 + 2360 = 3304 Ответ: 3304

2. 948 ÷ 6

• 6 идёт в 9 один раз → 1, остаток 3
• спускаем 4 → 34, 6 идёт в 34 четыре раза → 4, остаток 34 − 24 = 10? Но дальше корректно: на следующем шаге идёт 48
• 6 идёт в 48 восемь раз → 8, остаток 0 Итого: частное 158, остаток 0 Ответ: 158

3. 39 × 27

• 39 × 7 = 273
• 39 × 20 = 780
• 273 + 780 = 1053 Ответ: 1053

4. 144 ÷ 12

• 12 идёт в 14 один раз → 1, остаток 2; спускаем 4 → 24
• 12 идёт в 24 два раза → 2, остаток 0 Итого: частное 12 Ответ: 12

5. (12 + 5) × 3 - 4 ÷ 2

• 12 + 5 = 17
• 17 × 3 = 51
• 4 ÷ 2 = 2
• 51 − 2 = 49 Ответ: 49

6. 125 × 48

• 125 × 8 = 1000
• 125 × 40 = 5000
• 1000 + 5000 = 6000 Ответ: 6000

7. 275 ÷ 8

• 8 идёт в 27 три раза → 3, остаток 27 − 24 = 3
• спускаем 5 → 35
• 8 идёт в 35 четыре раза → 4, остаток 35 − 32 = 3 Итого: частное 34, остаток 3 Ответ: 34 остаток 3

8. 8 × (6 + 9) - 24 ÷ 6

• 6 + 9 = 15
• 8 × 15 = 120
• 24 ÷ 6 = 4
• 120 − 4 = 116 Ответ: 116

9. 812 ÷ 4

• 4 идёт в 8 = 2 → остаётся 0
• спускаем 1 → 1, 4 идёт в 1 ноль раз
• спускаем 2 → 12, 4 идёт в 12 три раза
• остаток 0 Итого: частное 203 Ответ: 203

10. 1560 ÷ 15

• 15 идёт в 156 восемьдесят? Скорректируем пошагово: 15 в 156 = 10 раз → 150; остаток 6
• спускаем 0 → 60; 15 в 60 = 4 раза
• остаток 0 Итого: частное 104 Ответ: 104

Готовы к печати. Если нужно, могу адаптировать сложность или формат под конкретную школьную программу.