Изучите текст. В целях реализации права педагогических работников на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников в состав комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений в обязательном порядке включается представитель выборного органа соответствующей первичной профсоюзной организации (при наличии такого органа) (Письмо Министерства просвещения РФ, Профсоюза работников народного образования и науки РФ от 20.08.2019 № ИП-941/06/484 «О примерном положении о нормах профессиональной этики педагогических работников»). Выполните задания к тексту: Определите, к какому функциональному стилю речи относится данный отрывок. Укажите лексические и морфологические особенности данного стиля.

Ответ 1) Функциональный стиль - Это официальный (деловой) стиль речи, конкретно правовой/нормативно-правовой подтип официально-делового стиля. Текст представляет собой нормативное распоряжение с формальной мотивацией, указанием обязанностей и ссылкой на официльное письмо. 2) Лексические особенности (типичный словарный запас и словоупотребление) - Использование терминов и профессиональной лексики: реализация права, справедливое и объективное расследование, нарушение норм профессиональной этики, урегулирование споров, образовательные отношения, первичная профсоюзная организация, членство в составе комиссии. - Абсолютно нейтральная, безэмоциональная лексика; отсутствие эмоционально окрашенных слов. - Частое употребление юридико-правовых и бюрократических формул: "в целях ..." , "в обязательном порядке" , "віднесено к ..." (примерно: "в состав комиссии... включается"), "при наличии такого органа". - Прямой характер высказываний с указанием условий и требований; наличие ссылки на источник: "(Письмо Министерства просвещения РФ, Профсоюза ... РФ от 20.08.2019 № ИП-941/06/484 «О примерном положении о нормах профессиональной этики педагогических работников»)". - Много слов-существительных абстрактного характера: право, реализация, расследование, нормы, этики, порядок, организация, отношения. 3) Морфологические особенности - Преобладание существительных и существительных-связок: права, реализация, расследование, нарушения, нормы, этики, организация, отношения. - Широкое использование сложных словосочетаний и определяемых сочетаний: "права педагогических работников", "нормы профессиональной этики педагогических работников", "профсоюзной организации". - Наличие длинных именных групп и номинализаций: "в целях реализации", "нарушения норм профессиональной этики", "примерном положении". - Присутствие пассивных конструкций и безличных/обобщённых форм: "включается представитель" (неопределённый агент), что характерно для нормативно-правового стиля. - Частое употребление предлогово-именных конструкций: "в составе комиссии", "между участниками образовательных отношений", "при наличии такого органа". - Отсутствие разговорной лексики, формальная грамматика: длинные сложные предложения, множество придаточных предложений и специальных оборотов. 2–3 примера из текста (иллюстрация особенностей) - "В целях реализации права педагогических работников на справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников" — использование абстрактной лексики, номинализация и цель формулируются через обороты типа "в целях". - "в состав комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений" — типичное деловое указание структуры и функции. - "в обязательном порядке включается представитель выборного органа соответствующей первичной профсоюзной организации" — наличие обязательности (обязательный характер), формальная конструкция. Краткий вывод Данный отрывок — образец официально-делового (правового) стиля: формальная лексика, юридико-прагматическая направленность, высокая номинация и сложные синтаксические конструкции, расширенная цитируемость источников и нормативный характер содержания.