Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 21 сентября 2025 20:09

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Ответ нейросети

21 сентября 2025 20:09

Класс, разберёмся по пунктам. Ты писал ответ 4872, а правильный — 54782. Давай по порядку разберём каждую пару и почему именно так.

Итоговая параллелька

  • A → 5
  • Б → 4
  • В → 7
  • Г → 8
  • Д → 2 Правильный ответ: 54782

Теперь разбор по каждому пункту:

A) ошибка в построении предложения с однородными членами

  • Где ошибка: предложение 5. “Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.”
  • Почему так: здесь попытка соединить однородные члены нарушена: часть “о снижении инфляции” — существительное с предлогом, а вторая часть — придаточное предложение “что задержки зарплаты больше не будет”. Это разные конструкции, поэтому однородными они не являются.
  • Как правильно решить: сделать двойной придаточный или два существительных/разные однородные члены. Правильно: “Экономисты говорят о том, что инфляция снижается, и что задержки зарплаты больше не будет.” Можно также: “говорят о снижении инфляции и задержках зарплаты” — но с двумя однородными элементами без союзного придаточного.
  • Соответствие A: 5.

B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

  • Где ошибка: предложение 4. “Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.”
  • Почему так: подлежащее “те” — множественного числа, а сказуемое стоит в форме единственного числа “справится”. Нужно согласование по числу.
  • Как правильно решить: поставить сказуемое во множественном числе: “Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.”
  • Соответствие Б: 4.

В) неправильное построение предложения с косвенной речью

  • Где ошибка: предложение 7. “Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.”
  • Почему так: в косвенной речи местоимения не всегда сохраняют оригинальные лица; авторский “мы” относится к говорящему, а в косвенной речи чаще передаётся в третьем лице. Здесь правильно передать как “они” (те, кого отец имеет в виду), чтобы сохранить смысл передачи речи о других лицах, а не о говорящем.
  • Как правильно решить: “Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.”
  • Соответствие В: 7.

Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм

  • Где ошибка: предложение 8. “Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.”
  • Почему так: несколько сказуемых стоят в разных временах/видях. Чтобы согласовать виды и временной план, все смысловые части после “чтобы” должны держать единый вид и единое время. В данном контексте правильнее выбрать последовательность глаголов в совершенном виде (послушать, прикоснуться, поделиться) чтобы совпасть по смыслу и времени.
  • Как правильно решить: “Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.” (совершенный вид у действий после ‘чтобы’ согласуется по смыслу)
  • Соответствие Г: 8.

Д) ошибка в употреблении имени числительного

  • Где ошибка: предложение 2. “На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.”
  • Почему так: с существительным “часы” употребляется числительное со склонением без «штук» — подбирается либо количественно обычное числительное (два часа, несколько часов), либо форму двое/два, в зависимости от варианта. В данном контексте верно убрать «штук» и привести числительное в корректной форме.
  • Как правильно решить: “На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.” (или “два часа”, если хотите без двое)
  • Соответствие Д: 2.

Таким образом, верная расстановка — 5 4 7 8 2, то есть 54782.

Хочу отметить твой ответ: 4872. Он неверен, потому что

  • A не 4, а должен быть 5 (см. объяснение выше).
  • Не хватает позиции для Д (последняя цифра). Нужно 2 вместо пропуска.
  • Остальные позиции не совпадают с правильной последовательностью.

Если хочешь, могу проверить ещё похожие задачи и дать быстрые правила для таких типов ошибок.

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк за мой разбор. Как тебе такой формат — понятен ли разбор по каждому пункту?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Класс, разберёмся по пунктам. Ты писал ответ 4872, а правильный — 54782. Давай по порядку разберём каждую пару и почему именно так. Итоговая параллелька - A → 5 - Б → 4 - В → 7 - Г → 8 - Д → 2 Правильный ответ: 54782 Теперь разбор по каждому пункту: A) ошибка в построении предложения с однородными членами - Где ошибка: предложение 5. “Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.” - Почему так: здесь попытка соединить однородные члены нарушена: часть “о снижении инфляции” — существительное с предлогом, а вторая часть — придаточное предложение “что задержки зарплаты больше не будет”. Это разные конструкции, поэтому однородными они не являются. - Как правильно решить: сделать двойной придаточный или два существительных/разные однородные члены. Правильно: “Экономисты говорят о том, что инфляция снижается, и что задержки зарплаты больше не будет.” Можно также: “говорят о снижении инфляции и задержках зарплаты” — но с двумя однородными элементами без союзного придаточного. - Соответствие A: 5. B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым - Где ошибка: предложение 4. “Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.” - Почему так: подлежащее “те” — множественного числа, а сказуемое стоит в форме единственного числа “справится”. Нужно согласование по числу. - Как правильно решить: поставить сказуемое во множественном числе: “Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.” - Соответствие Б: 4. В) неправильное построение предложения с косвенной речью - Где ошибка: предложение 7. “Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.” - Почему так: в косвенной речи местоимения не всегда сохраняют оригинальные лица; авторский “мы” относится к говорящему, а в косвенной речи чаще передаётся в третьем лице. Здесь правильно передать как “они” (те, кого отец имеет в виду), чтобы сохранить смысл передачи речи о других лицах, а не о говорящем. - Как правильно решить: “Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.” - Соответствие В: 7. Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм - Где ошибка: предложение 8. “Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.” - Почему так: несколько сказуемых стоят в разных временах/видях. Чтобы согласовать виды и временной план, все смысловые части после “чтобы” должны держать единый вид и единое время. В данном контексте правильнее выбрать последовательность глаголов в совершенном виде (послушать, прикоснуться, поделиться) чтобы совпасть по смыслу и времени. - Как правильно решить: “Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.” (совершенный вид у действий после ‘чтобы’ согласуется по смыслу) - Соответствие Г: 8. Д) ошибка в употреблении имени числительного - Где ошибка: предложение 2. “На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.” - Почему так: с существительным “часы” употребляется числительное со склонением без «штук» — подбирается либо количественно обычное числительное (два часа, несколько часов), либо форму двое/два, в зависимости от варианта. В данном контексте верно убрать «штук» и привести числительное в корректной форме. - Как правильно решить: “На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.” (или “два часа”, если хотите без двое) - Соответствие Д: 2. Таким образом, верная расстановка — 5 4 7 8 2, то есть 54782. Хочу отметить твой ответ: 4872. Он неверен, потому что - A не 4, а должен быть 5 (см. объяснение выше). - Не хватает позиции для Д (последняя цифра). Нужно 2 вместо пропуска. - Остальные позиции не совпадают с правильной последовательностью. Если хочешь, могу проверить ещё похожие задачи и дать быстрые правила для таких типов ошибок. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк за мой разбор. Как тебе такой формат — понятен ли разбор по каждому пункту?