Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3414432
А
Аноним
21 сентября 2025 21:19 · публичный вопрос
А
Аноним

"Проанализируйте таблицу «Расщепление органических веществ в тонком кишечнике у млекопитающих». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в…

Запрос пользователя

"Проанализируйте таблицу «Расщепление органических веществ в тонком кишечнике у млекопитающих». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.   ПОСТУПАЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА РАСЩЕПЛЯЮЩИЕ ФЕРМЕНТЫ ОБРАЗУЮЩИЕСЯ ВЕЩЕСТВА А.... Пептиды Крахмал Липаза Б.... Амилаза, мальтаза Глицерин и высшие карбоновые кислоты Аминокислоты B....   Список терминов: Сахароза. Глюкоза. Лигаза. Нуклеиновые кислоты. Трипсин. Жиры. Целлюлоза. Фруктоза. "

Ответ нейросети
21 сентября 2025 21:19

Привет! Разбираемся по шагам и дружелюбно.

  1. Что нужно сделать
  • В таблице три пустые ячейки помечены буквами A, Б, В.
  • Из списка терминов нужно подобрать подходящие слова под каждую позицию, исходя из того, что происходит в кишечнике: какие вещества поступают, какие ферменты их расщепляют, и какие вещества образуются.
  1. Что у тебя было в ответе
  • Ты написал: «Ученик не дал ответ на задание». Это, к сожалению, не решает задачу. Давай заполним таблицу правильно.
  1. Правильное заполнение (поясню, почему так)
  • А = жиры Почему: в таблице рядом с липазой указано образование жировых расщепленных продуктов. Липаза расщепляет жиры, образуя глицерин и высшие карбоновые кислоты. В списке есть соответствующий термин «Жиры» (номер 6), который и подходит для А.

  • Б = трипсин Почему: рядом с пептидами стоит фермент, который их расщепляет — трипсин. В списке терминов номер 5 — «Трипсин».

  • В = глюкоза Почему: амилоза/мальтаза расщепляют крахмал до глюкозы. Соответствующий образующийся продукт — глюкоза (термин номер 2).

Итого правильное решение: А - жиры (6), Б - трипсин (5), В - глюкоза (2).

  1. Как логически решить задание в будущем
  • Определяешь, какой фактор в строке является реактивом (поступающие вещества) и какой — образующееся вещество.
  • Затем смотришь, какой фермент идёт в середине строки, чтобы сопоставить его с тем, какие вещества он расщепляет.
  • Остаток признаков сопоставляешь с терминами из списка по смыслу (что именно получается в итоге).
  1. Готов повторить ещё раз или разобрать другие примеры?

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.