Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Русский язык · 9 класс Задача №3417630
А
Аноним
22 сентября 2025 14:31 · публичный вопрос
А
Аноним

выпишите сложные предложения подчеркнуть в них грамотицескую основу осветив черепицу на крыше и в горе древесину сосны, поднимается выше и выше запоздалое солнце весны. когда…

Запрос пользователя

Выпишите сложные предложения подчеркнуть в них грамотицескую основу осветив черепицу на крыше и в горе древесину сосны, поднимается выше и выше запоздалое солнце весны. когда потёмки наступают и приближается Гроза, со дна души моей мерцает и её прекрасные глаза. Понемногу уступает в права отлепительное знойное Лето. раскалённое солнце на трава испарение влаги одета. в государстве ромашек,у края, где ручей, задыхаясь, поёт, пролежал бы всю ночь до утра я, запрокинув лицо в небосвод.

Ответ нейросети
22 сентября 2025 14:31

Ниже разберу данный текст и подчеркну (пометкой) грамматическую основу сложных предложений. Я буду отмечать основы основными парами «подлежащее — сказуемое». Где текст сбивчив или неполный, дам пояснения.

  1. Осветив черепицу на крыше и в горе древесину сосны, поднимается выше и выше запоздалое солнце весны.
  • Тип предложения: простое (есть деепричастный оборот в начале; нет придаточных предложений).
  • Грамматическая основа: солнце поднимается.
  • Пояснение: «осветив … древесину сосны» — деепричастный оборот, уточняет время действия главного сказуемого, но не образует придаточное предложение.
  • Итого: основание подлежащее — солнце; сказуемое — поднимается.
  1. Когда потёмки наступают и приближается Гроза, со дна души моей мерцает и её прекрасные глаза.
  • Тип предложения: сложноподчинённое предложение (придаточное времени через союз «когда»; внутри придаточного два сказуемых («наступают», «приближается»)).
  • Грамматическая основа главного предложения: глаза мерцают.
    • подлежащее: глаза
    • сказуемое: мерцают
  • Грамматическая основа придаточного части:
    • в первой части: потёмки наступают (подлежащее: потёмки; сказуемое: наступают)
    • во второй части: приближается Гроза (подлежащее: Гроза; сказуемое: приближается)
  • Примечание: здесь главная мысль — мерцают глаза; придаточное даёт временную обстановку.
  1. Понемногу уступает в права отлепительное знойное Лето.
  • Тип предложения: простое.
  • Грамматическая основа: Лето уступает.
    • подлежащее: Лето
    • сказуемое: уступает
  • Примечания: фраза «в права» — стилистическая/опечатная ошибка; если исправить на «в свои права» или убрать, основа останется той же.
  1. раскалённое солнце на трава испарение влаги одета.
  • Тип предложения: фрагмент/пожелание корректировать; в текущем виде это неполное предложение.
  • Грамматическая основа в корректной форме могла бы быть: солнце испаряет влагу.
    • подлежащее: солнце
    • сказуемое: испаряет
  • Примечания: в исходной строке слова стоят без согласования и формы, текст не содержит корректной грамматической основы в одном предложении. Я даю корректировку как пример (для осмысленного разбора).
  1. в государстве ромашек,у края, где ручей, задыхаясь, поёт,
  • Тип предложения: фрагмент/неполное предложение; трудно выделить завершённую грамматическую основу в виде простого предложения.
  • Возможная реконструкция (для разбора): В государстве ромашек у края поёт ручей. Здесь бы основа была: ручей поёт (подлежащее: ручей; сказуемое: поёт).
  • Примечания: внутри фразы есть придаточное место («где ручей, задыхаясь»), но без главной финитной части предложение не завершено в оригинале.
  1. пролежал бы всю ночь до утра я, запрокинув лицо в небосвод.
  • Тип предложения: простое (есть деепричастный оборот «запрокинув лицо в небосвод»).
  • Грамматическая основа: я пролежал бы.
    • подлежащее: я
    • сказуемое: пролежал бы
  • Примечания: порядок слов стилистически свободен; деепричастный оборот добавляет дополнительное обстоятельство к действию.

Итого по тексту:

  • Сложные предложения: только предложение 2 (сложно по составу: придаточное времени с союзом «когда» + главное предложение).
  • Остальные фрагменты либо простые предложения, либо неполные фразы без явной грамматической основы.

Если хочешь, могу:

  • Переформулировать все фрагменты в корректную школьную форму и выписать грамматические основы подлинными строками,
  • Или оставить текст как есть и просто подправить орфографию и пунктуацию, а затем снова отметить основы.