190. Укыгыз. Асларына сызылган тезмә фигыльләрне бер бага- нага күчереп языгыз. Ярдәмче фигыльләрне әйтегез. Алар килеп төшү белән, болын өсте тагын да чуарланып, тагын да матурланып китте. Әйтерсең болында яшелле-зәңгәрле, аллы-кызыллы зур-зур чә- чәкләр атып чыкты. (Г. Б.) Йомырканы урталай яра- сың да тоз сибеп ашап җибәрәсең. (Г. Б.) Кунак кайтса, үзе бер бәйрәм бит ул, Камил абый. Тәрәзәләр яктырып китә. Кулда эш уйнап тора. (Г. Г.) Дала буйлап бер тәүлек баргач, кыя таулар калкып чыкты. Тарла- выклар аша барып, Алып Мәргән куе урманга килеп җитте… Шулай бара торгач, ул гаҗәп матур бер аланга килеп чыкты. Алан уртасында алтын сарай тора, тирә- ягын чәчәкләр бакчасы урап алган. (Р. Б.) Күз кама- шуы кими төшкәч, ишегалдындагы тамашаны күреп сискәнеп киттем: кар җәймәсе уртасында төсе соргылт- ланып, уңып калган Акбай, нәзек кенә шыңшып, үзенчә чын күңелдән елый иде. Карабай әледән-әле аның колак артына кара борынын тидергәләп ала, Акбайны юата иде. (Ф. Ш.)

Отлично задача понятна: нужно выписать в один столб все тезмә (сложенные) фигыльләр, т.е. составные глагольные сказуемые, которые состоят из опорного глаголя и помощника (ярдәмче фигыль) и которые в тексте помечены подчеркиванием/дословно — как «тизмә» или «тезмә» фигыльләр. Затем указать, какие именно являются помощниками (ярдәмче фигыльләр). Прежде чем приступить к конкретному разбору, важно уточнить: - В вашем тексте пометки подчеркивания не вижу (выслали текст без видимой разметки). Чтобы точно выписать именно те сочетания, под которыми стоят подчёркивания, нужно видеть, какие именно слова помечены. Пришлите, пожалуйста, текст с подчёркнутыми фрагментами (или хотя бы перечислите их по номерам предложений и сами подчеркивания). - Я могу дать полный разбор по каждому предложению, где будут выделены пары типа: деепричастие/причастие + главный глагол или сочетание деепр. формы с финальной формой глагола-сказуемого. Также укажу, что именно является ярдымче фи́гыль (помощник) и какая синтаксическая функция у каждого кусочка. Пока без пометок я могу предложить план решения и пример того, как будет выглядеть ответ, чтобы вам было понятнее, как структурировать решение: Как я буду находить тезмә фигыльләр - Шаг 1. Найду все случаи, где два глагола стоят рядом и одна часть выражает время/аспект/направление, а другая — основная деятельность. Обычно это сочетания типа дееприч.-форма (ып,еп,ып та) или причастие/деепричастие + глагол-сказуемое. - Шаг 2. Разделю на пары: первый элемент — ярдәмче (auxiliary) глаголь, второй — основное сказуемое. Учту, что иногда первый элемент — форма деепричастия (ишләп, уйнап, ярып, килеп, китеп, килеү кебек формы). - Шаг 3. Запишу пары в один столбец как единое сложное сказуемое, рядом укажу: • сам глаголь-сказуемое (основной); • ярдәмче глагыль (auxiliary); • кратко объясню смысл (что выражает: вид, аспект, направление, завершённость и т. п.). - Шаг 4. По каждому предложению дам примеры и пометку: какого типа это сложное сказуемое (деепричастие+глагол, причастие+глагол, связочно-географическое/направление и т. п.). Пример оформления (образец, без подчеркиваний из вашего текста) - Предложение: “Алар килеп төшү белән, болын өсте тагын да чуарланып, тагын да матурланып китте.” Возможные тезмә фигыльләр: 1) келип төшү — составное сказуемое: ярдәмче-глаголь “килеп” + основное “төшә” (вопрос: здесь это единое целое, образующее идею прибытия/приближ. действие) 2) чуарланып китте — составное сказуемое: деепричастие/причастие “чуарланып” + основное “китте” (значение: стало чуарее/более красивым и т.д.) 3) матурланып китте — составное сказуемое: деепричастие “матурланып” + основное “китте” (значение: стало ещё красивее) Ярдәмче фигыльләр: здесь можно выделить как ярдәмчеләр: “килеп” (от килә), “чуарланып” (от чуарлану), “матурланып” (от матурлану) — в смысле деепричастно-образующие формы. - Предложение: “Йомырканы урталай ярасың да тоз сибеп ашап җибәрәсең.” Возможные тезмә фигыльләр: 1) ярасаң — здесь не пара с глаголом-первая часть не образует явную пару; основной сказуемый — “ашап җибәрәсең” (сочетание: “ашап” (деепричастие от ашар) + “җибәрәсең” — составное глагольное сказуемое, где ярдәмче — “ашап”) 2) сибеп ашап җибәрәсең — можно рассмотреть как цепь: “сибеп” (деепричастие от сибергә/сибү) + “ашап җибәрәсең” (глагольное сказуемое; деепричастие “ашап” входит в состав сказуемого) - Предложение: “Тәрәзәләр яктырып китә.” Возможное тезмә фигыль: “яктырып китә” — деепричасть + глагол-сказуемое. - Предложение: “Кулда эш уйнап тора.” Возможное тезмә: “уйнап тора” — просто сложносочиненное по смыслу, но здесь нет явного деепричастия перед основным глаголом, это обычное сочетание двух форм глаголов (но не обязательно «тизмә» в классическом понимании). - Предложение: “Дала буйлап бер тәүлек баргач, кыя таулар калкып чыкты.” Возможное тезмә: “калкып чыкты” — деепричастие/причастие с финальной формой. - Предложение: “Тарлавыклар аша барып, Алып Мәргән куе урманга килеп җитте.” Возможное тезмә: “барып” (деепричастие от барып) + “калкып чыкты/җитте” — составное выражение. - Предложение: “Күз камашуы кими төшкәч, ишегалдындагы тамашаны күреп сискәнеп киттем.” Возможное тезмә: “күреп сискәнеп киттем” — цепочка: “күреп” (деепричастие) + основное “сискәнеп киттем” (совместное сказуемое). - Предложение: “Алан уртасында алтын сарай тора, тирә-ягын чәчәкләр бакчасы урап алган.” Возможное тезмә: “урап алган” — деепричастие/причастие + глагольное сказуемое. - Предложение: “Күз камашуы кими төшкәч, ишегалдындагы тамашаны күреп сискәнеп киттем.” (повтор) Аналогично. Важно: приведённый выше разбор – это пример того, как я обычно оформляю ответы. Но точно выписать все тезмә фигыльләр можно только после того, как вы пришлёте пометки подчеркиваний (или перечислите, какие именно фрагменты в каждом предложении нужно считать тезмә фигыльләр). Без пометок я сделаю полный listing по каждому предложению, указав: - какой фрагмент образует составное сказуемое (какой именно фрагмент является ярдәмче фiгыль); - какое значение выражает это сочетание (вид, аспект, завершенность, направление); - сам текст фраг граф. Что нужно от вас - Пришлите, пожалуйста, пометки подчеркиванием или просто перечислите номера предложений и сами фрагменты, которые нужно считать тезмә фигыльләрем. Тогда я дам окончательный разбор в виде: - Список по каждому предложению: тезмә фигыльләр (полная запись) - Для каждого элемента: ярдәмче фигыль (auxiliary) + главный глагол (основной) - Краткое пояснение значения и грамматической функции - Обозначение вида/времени/залага (если требуется по заданию) Если хотите, могу сейчас подготовить детальный разбор для каждого предложения, но мне нужно знать, какие именно фрагменты помечены вами как тезмә фигыльләр. Пришлите пометки — и я выдам готовый «картотечный» ответ в один столбец с разбором и пометками.