Внимательно прочитать пьесу Максима Горького "На дне" и схематично показать где кто живёт, на каком этаже(1 или 2 этаж) написать имя(кличку) и чем занимается ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:…

Коротко о ситуации в пьесе

• В пьесе Горького “На дне” действие происходит в одной помещении ночлежки, в котором живут нищие люди. В тексте явного деления на первый и второй этаж не дано. Поэтому прямого указания “на каком этаже” в оригинале нет. Ниже даю схему по условному размещению внутри одной комнаты (типичная сценографическая расстановка: печь в центре, кровати по стенам, стол у одной из стен, место для прохода к двери и окну).

1. Персонажи и их занятия (имя/кличка — занятие, если указано в тексте)

• Михаил Иванов Костылев — кличка: Костылев; занятие: содержатель ночлежки.
• Василиса Карповна — кличка: Василиса Карповна; занятие: женa содержателя (в тексте не указано профессиональное занятие; образ домохозяйки).
• Наташа — кличка: Наташа; занятие: не указано (жительница ночлежки, без фиксированного занятия).
• Медведев — кличка: Медведев; занятие: полицейский (дядя).
• Васька Пепел — кличка: Васька Пепел; занятие: не указано.
• Клещ Андрей Митрич — кличка: Клещ Андрей Митрич; занятие: слесарь.
• Анна — кличка: Анна; занятие: не указано (жена Андрея).
• Настя — кличка: Настя; занятие: не указано.
• Квашня — кличка: Квашня; занятие: торговка пельменями.
• Бубнов — кличка: Бубнов; занятие: картузник.
• Барон — кличка: Барон; занятие: не указано.
• Сатин — кличка: Сатин; занятие: не указанo (в паре с “актер” — оба близки к актёрской среде, но Сатин сам по тексту не обязан быть актёром).
• Актёр — кличка: (сам по себе — “актёр”); занятие: актёр (одного возраста с Сатиным).
• Лука — кличка: Лука; занятие: странник.
• Алешка — кличка: Алешка; занятие: сапожник.
• Кривой зоб — кличка: Кривой зоб; занятие: крючник.
• Татарин — кличка: Татарин; занятие: крючник.

Примечания:

• В списке встречаются персонажи с явной профессией (слесарь, сапожник, торговка пельменями, картузник, крючники и т.д.). Остальные — без указанного формального занятия в тексте; их образ в пьесе чаще всего связан с жизнью в ночлежке и их ролями в общении между собой.

2. Условная схема размещения (один этаж комнаты ночлежки) Важно: это не дословная карта из текста, а схематичное и условное размещение, которое часто используют в постановках для наглядности. В оригинале явно не указано, кто где «лежит/сидит» на конкретной части комнаты, и нет разделения на 1-й/2-й этаж. Ниже даю пример полезной визуальной расстановки по зонам комнаты.

Предположим стандартную компоновку комнаты ночлежки:

• Центр помещения — печь.
• Боковая стенка слева — ряд кроватей/места для сна.
• Боковая стенка справа — стол и лавки.
• Окно — вдоль одной из стен.
• Дверь — у противоположной стены.

Условная расстановка по зонам (пример):

• У печи (центр комнаты): Костылев (содержатель ночлежки) — он контролирует порядок и поддерживает тепло/уюту.
• Рядом с кроватями слева (ближе к окну): Василиса Карповна, Наташа, Настя — женщины, живущие в ночлежке.
• У окна или близ окна: Лука (странник) и Квашня (торговка пельменями) — люди, часто находящиеся у окна или вблизи него.
• У столa и лавок справа: Сатин (и актёр) и Барон — люди, чаще общающиеся за столом; рядом могут быть Бубнов (картузник) и Медведев (полицейский) — как персонажи, близкие к взаимодействию и сплетням в комнате.
• У дальнего угла/у стены слева: Клещ Андрей Митрич (слесарь) и Анна — муж и жена; возможно совместное место, близко к столу.
• Алешка (сапожник) — близ кровати/у стены, где можно отремонтировать обувь.
• Кривой зоб и Татарин — у дальнего угла, как «крючники» — часто на периферии сцены.
• Васька Пепел — рядом с общей зоной, ближе к входу или к печи, как часть коллектива.

3. Краткие пояснения

• В оригинальном тексте не фиксируются точные «этажи» для каждого персонажа. Пьеса разворачивается в одной комнате ночлежки; поэтому схема по этажам здесь не применяется. Если вам нужно представить именно двухъярусную схему, можно условно перераспределить персонажей по двум уровням, но это будет уже адаптация постановки, а не текстовая деталь пьесы.
• Для экзамена полезно уметь: (а) назвать держателя ночлежки и его роль; (б) перечислить персонажей с их профессиями; (в) объяснить, что многие жители ночлежки не имеют постоянной работы в тексте и поэтому их занятия указаны не были.

Если нужно, могу сделать:

• Табличку “Имя/кличка — занятие” в компактном виде для конспекта.
• Альтернативную схему (вариант для постановки на двух уровнях) с конкретными зонами и указанием, где мог бы жить каждый персонаж в условной раскладке на двух этажах.