подготовить устное монологическое высказывание (на выбор 1, 2 или 3 монолог), исполь-зуя вопросы-подсказки (не менее 10 предложений)

Выберите номер монолога 1, 2 или 3 и используйте его как готовый текст для устного высказывания. Каждый монолог содержит вопросы-подсказки и не менее 10 предложений.

Монолог 1. Тема: О цели и упорстве

• Я часто задумываюсь о том, как рождаются великие дела.
• Зачем нужна цель, если можно плыть по течению?
• Я понимаю: цель — это компас, который держит меня на курсе.
• Как сформулировать ясную цель?
• Я делю её на конкретные шаги и устанавливаю сроки.
• Почему важно идти маленькими шагами, а не сразу на максимуме?
• Когда возникают препятствия, я ищу альтернативы и анализирую ошибки.
• В чём роль упорства и дисциплины?
• Как поддержка друзей и наставников влияет на мою мотивацию?
• Какие привычки помогают не сдаваться?
• Какой смысл приходит после каждого маленького успеха?
• И если я терплю неудачи — чему они учат меня?
• Какой итог я могу вынести из этого пути?
• Выведет ли меня путь к цели на новый уровень?

Монолог 2. Тема: Технологии и учеба

• Я часто думаю, какими технологиями мы пользуемся каждый день.
• Как изменились способы обучения за последние годы?
• С одной стороны, онлайн-курсы расширяют доступ к знаниям.
• С другой стороны, как не потерять качество усвоения материала?
• Каким образом можно эффективно планировать учебный процесс с гаджетами?
• Я использую заметки, тайм-менеджмент и онлайн-библиотеки.
• Но как держаться от соблазна прокрастинации и отвлечений?
• Как защищать приватность и проверять источники информации?
• Что значит критическое мышление в эпоху информационного потока?
• Как технологии помогают работать в команде над проектами?
• Какие навыки будут востребованы в будущем?
• Как не забывать об общении и эмпатии в цифровом пространстве?
• Не является ли главное человечество и способность думать самостоятельно?
• Готов ли я использовать технологии так, чтобы они служили моему развитию?

Монолог 3. Тема: Природа и ответственность

• Природа окружает нас и даёт воздух, воду и пищу.
• Но почему исчезновение лесов и загрязнение волнуют меня?
• Как моё поведение влияет на окружающую среду?
• Что каждый из нас может сделать уже сегодня, чтобы снизить вред?
• Например, экономия воды и энергии, сортировка отходов.
• Как маленькие ежедневные шаги складываются в большой эффект?
• Какие примеры можно привести из моего города или школы?
• Зачем обществу нужны экологические проекты и инициативы?
• Какие последствия ждут планету, если ничего не менять?
• Какую роль играет образование в формировании экологического мышления?
• Каким образом можно вдохновлять друзей и близких к действию?
• Если каждый сделает хотя бы один шаг — сколько изменений это принесёт через годы?
• Готов ли я к ответственности за будущие поколения?
• Не пора ли начать прямо сейчас?