Прочитайте текст и выполните задание. Если спросить любых десять человек, кто такие Колумб, Коперник, Коменский, то, наверное, десять из десяти скажут о первых двух и лишь…
Прочитайте текст и выполните задание. Если спросить любых десять человек, кто такие Колумб, Коперник, Коменский, то, наверное, десять из десяти скажут о первых двух и лишь несколько человек о третьем. Между тем педагог Ян Амос Коменский сделал для человечества не меньше, чем прославленные мореход и астроном. Ян Амос Коменский прожил почти весь XVII век: он родился в 1592 году, а умер в 1670 году. Сын чешского мельника сумел закончить школу, академию и университет, сделаться священником и учителем. Всё, что мы видим в современной школе: урок, класс, каникулы, коллективная работа в классе, всё это ввёл Коменский. Он учил, что науку надо не вдалбливать, а объяснять, идя от простого к сложному, а до Коменского наука попадала к ученикам в виде фактов и сведений, которые приходилось зубрить, другого способа усвоить их не было. Коменский впервые учил учителей преподавать. Его так и называли учитель учителей. Английский парламент пригласил его в Англию, затем он поехал в Швецию, в Венгрию вся Европа торопилась научиться у Коменского. Когда при только что открытом Московском университете появилась типография, то одной из первых книг, которые там стали печатать, была книга Коменского «Мир в картинках», переведённая на все европейские языки. (С.Соловейчик «Час ученичества») Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1. Коменский учил учителей в Америке и в Европе. 2. Коменский убедил учителей, что ученики должны зубрить факты наизусть. 3. Коменский сын чешского мельника. 4. Книга Коменского в России была очень популярна, её переписывали от руки. 5. Коменский закончил академию и университет. 6. Коменский учил, что, объясняя, надо идти от сложного к простому. 7. Коменский ввёл школьную форму для учеников. 8. Все знают, кто такой Колумб, и лишь немногие кто такой Коперник. 9. Коллективную работу в классе ввёл Коменский.
Ответ: 3, 5, 9
Пояснения по каждому высказыванию:
- Неверно. В тексте упоминаются Англия, Швеция, Венгрия; Америки нет.
- Неверно. Текст говорит, что до Коменского наука попадала в виде фактов, которые приходилось зубрить; Коменский же учил учителей объяснять и работать по принципу от простого к сложному, а не учил детей наизусть.
- Верно. В тексте прямо сказано: «Сын чешского мельника».
- Неверно. В тексте говорится о печати в Московском университете и о книге «Мир в картинках», переведённой на все европейские языки; не упоминается переписывание от руки.
- Верно. В тексте: «Сын чешского мельника сумел закончить школу, академию и университет».
- Неверно. Текст формулирует подход как «идя от простого к сложному», тогда как утверждение говорит «от сложного к простому».
- Неверно. Текст перечисляет введённые Коменским элементы школьной жизни (урок, класс, каникулы, коллективная работа), но не упоминает ввод школьной формы.
- Неверно. В начале текста говорится, что многие знают Колумба и Коперника; утверждение же о том, что все знают Колумба и немногие Коперника, противоречит контексту.
- Верно. В тексте прямо указано, что «коллективная работа в классе… всё это ввёл Коменский».
