Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами 1) Приехав в Москву, я загрустил по дому. Б) ошибка в построении сложноподчинённого предложения 2) Мы много раз вспоминали о капитане Нестерове, уехавшим покорять Арктику. В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 3) Жизнь крестьян изображена в произведениях многих русских классиков: Некрасова, Тургенева, Толстого. Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом 4) Дети идут в вестибюль одеваться, где их уже ждут родители. Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 5) Прослушав вторично песню, текст её мне не понравился. 6) Учителя обратили внимание по проблемам среднего образования. 7) Лермонтов показывает, что перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, написал ли он завещание. 8) Как девочки, а также мальчики 6 Б класса приняли дружное участие в сборе металлолома. 9) По приезде на новое место Вера сразу начинала обустраивать быт. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Привет! Рад видеть тебя здесь. Давай разберем это задание по русскому языку.

Задание предлагает установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. В первом столбце представлены ошибки, а во втором - предложения.

Твой ответ на данное задание был "1", но правильный ответ - "84625". Давай разберем каждую ошибку и объясним, почему она допущена.

Ошибка "ошибка в построении предложения с однородными членами" соответствует предложению номер 8. В этом предложении нарушен двойной союз "КАК..., ТАК И...". Исправим это, заменив на "Как девочки, так и мальчики 6 "Б" класса приняли дружное участие в сборе металлолома".

Ошибка "ошибка в построении сложноподчинённого предложения" соответствует предложению номер 4. В данном предложении неверно подобран подчинительный союз. Исправим это предложение: "Дети идут одеваться в вестибюль, в котором их уже ждут родители".

Ошибка "неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом" соответствует предложению номер 6. Здесь существительное с предлогом стоит в форме Дательного падежа, хотя должно быть в Винительном падеже. Исправим это предложение: "Учителя обратили внимание на проблемы среднего образования".

Ошибка "неправильное построение предложения с причастным оборотом" соответствует предложению номер 2. В этом предложении причастие в составе ПО должно согласовываться с определяемым словом в роде, числе и падеже. Исправим это предложение: "Мы много раз вспоминали о капитане Нестерове, уехавшем покорять Арктику".

Ошибка "неправильное построение предложения с деепричастным оборотом" соответствует предложению номер 5. В этом предложении употребление деепричастного оборота с первым предложением неверно, так как они имеют разных производителей действия. Заменим деепричастный оборот на придаточное предложение: "Когда я послушал песню вторично, текст её мне не понравился".

Таким образом, верное соответствие между ошибками и предложениями будет выглядеть следующим образом: А - 8 Б - 4 В - 6 Г - 2 Д - 5

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.