Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. гипербола 3. инверсия 4. сравнение 5. ассонанс 6. ирония *** Рожденные в года глухие Пути не помнят своего. Мы - дети страшных лет России - Забыть не в силах ничего. Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть? От дней войны, от дней свободы - Кровавый отсвет в лицах есть. Есть немота - то гул набата Заставил заградить уста. В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота. И пусть над нашим смертным ложем Взовьется с криком воронье,- Те, кто достойней, Боже, Боже, Да узрят царствие твое! А.А. Блок, 1914 г.

Окей, давай разберёмся как одноклассники! Ты молодец, что решил проверить, но твой ответ не совпал с правильным. Разбор по шагам 1) Прочитай третью строфу и пойми, какие художественные средства там действительно используются. - В строках: “Испепеляющие годы!”, “В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота.” и далее встречаются элементы звучания и образности, которые можно классифицировать как художественные приемы. 2) Сопоставь с правильным решением и разъясни, что именно по каждому пункту встречается во фрагменте. - 1. Эпитет — есть. Пример: “роковая пустота” — это образное определение к слову “пустота”. - 2. Гипербола — спорный момент. Выражение “Испепеляющие годы” можно рассматривать как образное усиление, но в предлагаемом правильном ответе этот пункт не включён. Часто в ЕГЭ такой фразой называют эпитет, а не гиперболу. - 3. Инверсия — есть. Пример: “В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота.” прямой порядок слов нарушен ради stylistic эффекта. - 4. Сравнение — в строфе нет явного сравнения с помощью как/словно и т. п., значит этот прием не присутствует. - 5. Ассонанс — есть. Повтор гласных звуков в последовательности, например в сочетаниях “набата” и близких по звуку словах. - 6. Ирония — в данной строфе явной иронии нет. Выражение скорее трагично-призывное, а не ироничное. 3) Итог - Правильный ответ — 1, 3, 5 (то есть “135”). - Твой ответ был “3” — это только инверсия и не отражает весь набор средств, использованных в третьей строфе. Нужно было отметить сразу 1, 3 и 5. Как решать на экзамене быстро - Сначала ищи эпитеты: ответы на них обычно выглядят как прилагательное к существительному (роковая пустота). - Затем ищи инверсию: необычный порядок слов (обычно подлежащее и сказуемое не в обычном порядке). - Затем оттенки звучания: ассонанс, аллитерацию — повтор гласных/согласных. - Взвешивай гиперболу и иронию на смысл: гипербола — явное преувеличение, ирония — скрытая насмешка; если явной такой интонации нет, не считай их за присутствующие в этом фрагменте. Теперь скажи: понравилось объяснение? Лайк или дизлайк?