"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. гипербола 3. инверсия 4. сравнение 5. ассонанс 6. ирония *** Рожденные в года глухие Пути не помнят своего. Мы - дети страшных лет России - Забыть не в силах ничего. Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть? От дней войны, от дней свободы - Кровавый отсвет в лицах есть. Есть немота - то гул набата Заставил заградить уста. В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота. И пусть над нашим смертным ложем Взовьется с криком воронье,- Те, кто достойней, Боже, Боже, Да узрят царствие твое! А.А. Блок, 1914 г."
Окей, давай разберёмся как одноклассники! Ты молодец, что решил проверить, но твой ответ не совпал с правильным.
Разбор по шагам
- Прочитай третью строфу и пойми, какие художественные средства там действительно используются.
- В строках: “Испепеляющие годы!”, “В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота.” и далее встречаются элементы звучания и образности, которые можно классифицировать как художественные приемы.
- Сопоставь с правильным решением и разъясни, что именно по каждому пункту встречается во фрагменте.
- Эпитет — есть. Пример: “роковая пустота” — это образное определение к слову “пустота”.
- Гипербола — спорный момент. Выражение “Испепеляющие годы” можно рассматривать как образное усиление, но в предлагаемом правильном ответе этот пункт не включён. Часто в ЕГЭ такой фразой называют эпитет, а не гиперболу.
- Инверсия — есть. Пример: “В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота.” прямой порядок слов нарушен ради stylistic эффекта.
- Сравнение — в строфе нет явного сравнения с помощью как/словно и т. п., значит этот прием не присутствует.
- Ассонанс — есть. Повтор гласных звуков в последовательности, например в сочетаниях “набата” и близких по звуку словах.
- Ирония — в данной строфе явной иронии нет. Выражение скорее трагично-призывное, а не ироничное.
- Итог
- Правильный ответ — 1, 3, 5 (то есть “135”).
- Твой ответ был “3” — это только инверсия и не отражает весь набор средств, использованных в третьей строфе. Нужно было отметить сразу 1, 3 и 5.
Как решать на экзамене быстро
- Сначала ищи эпитеты: ответы на них обычно выглядят как прилагательное к существительному (роковая пустота).
- Затем ищи инверсию: необычный порядок слов (обычно подлежащее и сказуемое не в обычном порядке).
- Затем оттенки звучания: ассонанс, аллитерацию — повтор гласных/согласных.
- Взвешивай гиперболу и иронию на смысл: гипербола — явное преувеличение, ирония — скрытая насмешка; если явной такой интонации нет, не считай их за присутствующие в этом фрагменте.
Теперь скажи: понравилось объяснение? Лайк или дизлайк?
