Отлично. Ниже – пошаговое решение и готовый набор материалов для выполнения Speaking Task 2 (работа в парах) по теме speaking, с учетом того, что цель — “Понять” и задачей является придумать 3 собственных вопроса про класс или школу и попрактиковаться в их задавании и ответах.
Пошаговый план выполнения
- Шаг 1. Изучи образцы. В примере есть три открытых вопроса о школе/уроках и объяснения к ответам. Это подскажет форму вопросов и ожидаемую реакцию.
- Шаг 2. Придумай свои 3 вопроса про твой класс или школу. Сделай их открытыми, чтобы собеседник мог развернуто ответить.
- Шаг 3. Подготовь короткие ответы (или заготовки ответов) к каждому вопросу, чтобы беседа шла легко.
- Шаг 4. Практикуйся в формате “спросил – ответил – задай следующий вопрос – поменяйтесь ролями”. В итоге поменяйтесь ролями (тот, кто спрашивает, становится отвечающим, и наоборот).
- Шаг 5. Обрати внимание на язык: вопросы начинаются с Who/What/Which/How, используйте простую грамматику, связки: “because”, “and”, “also”, “in my opinion”, “I think”.
Ваши три вопроса (на английском, для практики говорения)
Q1. What subject’s homework do you prefer and why?
- Пример объяснения к ответу: Я предпочитаю домашнее задание по биологии, потому что мне нравится узнавать, как устроен живой мир, и это вызывает интерес.
Q2. What are the best and worst things about your school? Please explain.
- Пример объяснения к ответу: Хорошее — у нас есть кружки после уроков и дружелюбные учителя. Плохого мало, но иногда длинные дни и много домашки.
Q3. What activities do you enjoy doing at school (clubs, sports, study groups), and which ones would you like to try in the future?
- Пример объяснения к ответу: мне нравится общаться с друзьями на переменах и участвовать в спортивной секции, но хотелось бы попробовать дебаты или робототехнику.
Как можно ответить (примерные ответы партнёра)
A1. I prefer Biology homework because it’s interesting and helps me understand life better.
A2. Good thing about my school is the clubs after school and friendly teachers. A bad thing is long days and lots of homework.
A3. I enjoy clubs and hanging out with friends during breaks. I’d like to try debates or robotics in the future.
Как провести упражнение в паре
- Человек A задаёт Q1, человек B отвечает (попробуйте развернуть ответ, добавив причина/пример).
- Затем A задаёт Q2, B отвечает.
- Затем A задаёт Q3, B отвечает.
- Меняйтесь ролями. Теперь человек B задаёт вопросы, A отвечает.
- Можно повторить несколько раз, чтобы потренировать беглость и плавные переходы.
Популярные фразы и мелочи произношения (чтобы звучало естественно)
- “What subject’s homework do you prefer and why?”
- “What are the best and worst things about your school?”
- “What activities do you enjoy doing at school, and which ones would you like to try in the future?”
- “In my opinion, …” / “I think … because …” / “For example …”
- “Could you tell me more about …?” (для уточнения)
- “I find it interesting that …” / “That’s true because …”
Небольшой пример диалога (сначала A задаёт три вопроса, затем роли меняются)
- A: What subject’s homework do you prefer and why?
- B: I prefer Biology homework because it’s interesting and helps me understand living things.
- A: What are the best and worst things about your school? Please explain.
- B: The best things are after-school clubs and friendly teachers. The worst thing is sometimes a long day and a lot of homework.
- A: What activities do you enjoy doing at school, and which ones would you like to try in the future?
- B: I enjoy clubs and hanging out with friends; I would like to try debates or robotics.
Теперь попробуй сам(а)
- Придумай свои три вопроса на тему класса/школы на английском.
- Подготовь короткие ответы-подсказки к каждому вопросу.
- Найди партнёра и попрактикуйтесь: спросил(а) — ответил(а) — поменялись ролями.
Если хочешь, я могу проверить твои три вопроса и дать обратную связь по формулировкам и уровню сложности.
