Вот пересказ текста, с сохранением смысла и идей, но изложенный более гладко и понятно:
В Средневековье религия была объединяющим началом для всех жителей европейско-европейских стран: вера помогала почувствовать себя частью единого целого, ведь все христиане считали братьями во Христе. Однако Реформация изменила ситуацию: западноевропейцы перестали ощущать единое общность, и внутри христианства возник раскол. Католики и протестанты стали враждебно относиться друг к другу и пытались подавлять противников; религия перестала объединять людей и часто становилась разъединяющим фактором. В итоге европейские мыслители начали искать замену религии как основы общественной жизни.
С XVII века наука достигла больших успехов и породила уверенность в огромной силе человеческого разума. Появилось чувство, что разум способен познать устройство мира и общества и таким образом помочь преодолеть социальные противоречия. Постепенно религия стала занимать всё меньшую роль в сознании образованных людей.
В XVIII веке Европа и Америка переживали эпоху Просвещения — массовые перемены в культуре и общественной жизни, связанные с распространением светских представлений о мире. Философские и общественно-политические теории разрабатывались разными просветителями, но они имели общие черты: рационализм, стремление к секуляризации и натурализм.
Рационализм утверждал, что человеческий разум — главный источник знаний и критерий истины. Такой подход действительно способствовал развитию науки, но имел и недостатки: разум каждого человека ограничен; многое выходит за пределы того, что можно объяснить разумом. Просветители считали многие обычаи и традиции предрассудками и суевериями, подлежащими устранению. Они выступали за ограничение роли религии в общественной жизни и призывали к веротерпимости.
Натурализм видел природу как ключ к пониманию всех явлений. Многие просветители пытались показать, что мораль изначально принадлежит «естественному человеку» и вытекает из «естественных прав». Эти идеи были теоретическими и не опирались на устойчивые данные истории или этнографии. Тем не менее они приводили к выводу, что общественные пороки происходят от заблуждений и предрассудков, и их нужно устранить, чтобы вернуть людям естественные права и естественную мораль. Первая задача сторонников Просвещения — развитие образования. Теорию «естественных прав» чаще применяли во время революций. Критики же предупреждали, что произвольное перечисление прав может служить основанием для свержения любого правительства.
Если нужно, могу сделать ещё более краткий вариант или привести ключевые идеи в виде схемы для подготовки к экзаменам.