І. Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки та розкриваючи дужки. Поясніть уживання розділових знаків. 1. А досвіток вже стукає в вікно навшпиньки, підкрадаєт(ь)ся до лі(ж,м)ка (Л. Завіщана). 2. Сплять і лошата і корови і б(дж,ж)оли і оси (Л. Костенко). 3. Пахне осінь листям грибами,печеною картоплею і м(р,е)дами (В. Грінчак). 4. Притулились журавлі до білокорої б(це)рези та й курличуть щось тихо-тихо (В. Сухомлинський). 5. Зірваної квітки вода не лікує,а продовжує її муки (Ірина Вільде). 6. Мати дала нам і сонце і долю (В. Крищенко). ІІ. Підкресліть однорідні члени речення відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

1. А досвіток вже стукає в вікно навшпиньки, підкрадається до ліжка (Л. Завіщана).
2. Сплять і лошата і корови і бджоли і оси (Л. Костенко).
3. Пахне осінь листям грибами, печеною картоплею і медами (В. Грінчак).
4. Притулились журавлі до білокорої берези та й курличуть щось тихо-тихо (В. Сухомлинський).
5. Зірваної квітки вода не лікує, а продовжує її муки (Ірина Вільде).
6. Мати дала нам і сонце і долю (В. Крищенко).

In these sentences, the commas are used to separate homogeneous parts of the sentence. Homogeneous parts are words, phrases, or clauses that have the same grammatical function and can be replaced by each other without changing the meaning of the sentence.