Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 23 сентября 2025 18:51

Установите соответствие между указанными объектами изучения и методами исследования, используемыми при их изучении: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ОБЪЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ А) закладка жаберных дуг в онтогенезе человека Б) останки зверозубых ящеров В) филогенетический ряд лошади Г) сходство зародышей классов позвоночных Д) сравнение флоры пермского и триасового периодов 1) палеонтологические 2) эмбриологические Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Ответ нейросети

23 сентября 2025 18:51

Круто, давай разберёмся по шагам и быстро закрепим, как решать такие задания.

  1. Что нужно сделать
  • По каждому объекту из первого столбца подобрать метод из второго столбца: либо палеонтологические (1), либо эмбриологические (2).
  1. Как увидеть решение
  • Эмбриология связана с развитием и внутри организма на ontogeny (например, закладка жаберных дуг в онтогенезе человека — это развитие зародыша, эмбриологический метод).
  • Палеонтология — это ископаемые останки, эволюционные ряды и сравнение древних флор и фауны (останки зверозубых ящеров; филогенетический ряд лошади; сравнение флоры пермского и триасового периодов — всё это палеонтологические данные).
  • Применяем это к каждому пункту и получаем последовательность цифр 2 или 1.
  1. Сопоставление по каждому пункту
  • А) закладка жаберных дуг в онтогенезе человека — эмбриологические (2)
  • Б) останки зверозубых ящеров — палеонтологические (1)
  • В) филогенетический ряд лошади — палеонтологические (1)
  • Г) сходство зародышей классов позвоночных — эмбриологические (2)
  • Д) сравнение флоры пермского и триасового периодов — палеонтологические (1)
  1. Формирование последовательности
  • По буквам A, Б, В, Г, Д получится: 2, 1, 1, 2, 1
  • Записывается как цифры без пробелов: 21121
  1. Почему твой ответ был неверен
  • Ты не дал ответ на задание, поэтому выбор не сделан и не совпадает с правильной последовательностью 21121. Чтобы правильно решить в таком формате, нужно для каждого позиции определить, относится ли объект к эмбриологии (2) или палеонтологии (1), и записать цифру в том порядке, как указано в первом столбце.

Подсказка на будущее (быстрое правило)

  • Если речь идёт о развитии и зародышевых структурах человека или других организмов — выбираем эмбриологические (2).
  • Если речь идёт о ископаемых, эволюционных рядах, сравнении древних флор/fauna — выбираем палеонтологические (1).

Если что-то непонятно, могу привести ещё примеры аналогичных задач.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между указанными объектами изучения и методами исследования, используемыми при их изучении: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца ОБЪЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ А) закладка жаберных дуг в онтогенезе человека Б) останки зверозубых ящеров В) филогенетический ряд лошади Г) сходство зародышей классов позвоночных Д) сравнение флоры пермского и триасового периодов 1) палеонтологические 2) эмбриологические Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Круто, давай разберёмся по шагам и быстро закрепим, как решать такие задания. 1) Что нужно сделать - По каждому объекту из первого столбца подобрать метод из второго столбца: либо палеонтологические (1), либо эмбриологические (2). 2) Как увидеть решение - Эмбриология связана с развитием и внутри организма на ontogeny (например, закладка жаберных дуг в онтогенезе человека — это развитие зародыша, эмбриологический метод). - Палеонтология — это ископаемые останки, эволюционные ряды и сравнение древних флор и фауны (останки зверозубых ящеров; филогенетический ряд лошади; сравнение флоры пермского и триасового периодов — всё это палеонтологические данные). - Применяем это к каждому пункту и получаем последовательность цифр 2 или 1. 3) Сопоставление по каждому пункту - А) закладка жаберных дуг в онтогенезе человека — эмбриологические (2) - Б) останки зверозубых ящеров — палеонтологические (1) - В) филогенетический ряд лошади — палеонтологические (1) - Г) сходство зародышей классов позвоночных — эмбриологические (2) - Д) сравнение флоры пермского и триасового периодов — палеонтологические (1) 4) Формирование последовательности - По буквам A, Б, В, Г, Д получится: 2, 1, 1, 2, 1 - Записывается как цифры без пробелов: 21121 5) Почему твой ответ был неверен - Ты не дал ответ на задание, поэтому выбор не сделан и не совпадает с правильной последовательностью 21121. Чтобы правильно решить в таком формате, нужно для каждого позиции определить, относится ли объект к эмбриологии (2) или палеонтологии (1), и записать цифру в том порядке, как указано в первом столбце. Подсказка на будущее (быстрое правило) - Если речь идёт о развитии и зародышевых структурах человека или других организмов — выбираем эмбриологические (2). - Если речь идёт о ископаемых, эволюционных рядах, сравнении древних флор/fauna — выбираем палеонтологические (1). Если что-то непонятно, могу привести ещё примеры аналогичных задач. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.