Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 24 сентября 2025 11:49

Укажите род литературы, к которому относится произведение Н. А. Некрасова Кому на Руси жить хорошоТекст произведенияПРОЛОГВ каком году рассчитывай,В какой земле угадывай,На столбовой дороженькеСошлись семь мужиков:Семь временнообязанных,Подтянутой губернии,Уезда Терпигорева,Пустопорожней волости,Из смежных деревень:Заплатова, Дырявина,Разутова, Знобишина.Горелова, НееловаНеурожайка тож,Сошлися и заспорили:Кому живется весело,Вольготно на Руси?Роман сказал: помещику,Демьян сказал: чиновнику,Лука сказал: попу.Купчине толстопузому!Сказали братья Губины,Иван и Митродор.Старик Пахом потужилсяИ молвил, в землю глядючи:Вельможному боярину,Министру государеву.А Пров сказал: царю...Мужик что бык: втемяшитсяВ башку какая блажьКолом ее оттудоваНе выбьешь: упираются,Всяк на своем стоит!Такой ли спор затеяли,Что думают прохожиеЗнать, клад нашли ребятушкиИ делят меж собой...По делу всяк по своемуДо полдня вышел из дому:Тот путь держал до кузницы,Тот шел в село ИваньковоПозвать отца ПрокофияРебенка окрестить.Пахом соты медовыеНес на базар в Великое,А два братана ГубиныТак просто с недоуздочкомЛовить коня упрямогоВ свое же стадо шли.Давно пора бы каждомуВернуть своей дорогоюОни рядком идут!Идут, как будто гонятсяЗа ними волки серые,Что дале то скорей.Идут перекоряются!Кричат не образумятся!А времечко не ждет.За спором не заметили.Как село солнце красное,Как вечер наступил.Наверно б ночку целуюТак шли куда не ведая,Когда б им баба встречная,Корявая Дурандиха,Не крикнула: Почтенные!Куда вы на ночь глядючиНадумали идти?..Спросила, засмеялася,Хлестнула, ведьма, меринаИ укатила вскачь...Куда?.. ПереглянулисяТут наши мужики,Стоят, молчат, потупились...Уж ночь давно сошла,Зажглися звезды частыеВ высоких небесах,Всплыл месяц, тени черныеДорогу перерезалиРетивым ходокам.Ой тени! тени черные!Кого вы не нагоните?Кого не перегоните?Вас только, тени черные,Нельзя поймать обнять!На лес, на путь-дороженькуГлядел, молчал Пахом,Глядел умом раскидывалИ молвил наконец:Ну! леший шутку славнуюНад нами подшутил!Никак ведь мы без малогоВерст тридцать отошли!Домой теперь ворочатьсяУстали не дойдем,Присядем, делать нечего.До солнца отдохнем!..Н. А. Некрасов, Кому на Руси жить хорошо

Ответ нейросети

24 сентября 2025 11:49

Класс, давай разберёмся по делу.

Твоё решение: "Поэма". Правильный ответ: "лироэпос" (то есть лиро-эпическое произведение).

Почему твоё решение неправильно:

  • Поэма — это форма/вид произведения (длинная стихотворная сказка, эпическая по форме). Но задача просит указать род литературы (жанр по большому разделу). Это чуть другая грань: род литературы — эпос, лирика, драма; внутри них есть подтипы форм.
  • Некрасовская "Кому на Руси жить хорошо" не просто эпическое стихотворение, а сочетание лирического и эпического начал. По построению, темам и стилю это именно лироэпическое произведение: есть сюжетное развитие и широкая социальная картина (эпическое), но и много лирических монологов, размышлений авторского звучания и героев (лирика).

Как получить правильное решение (как это обосновать на экзамене):

  • Шаг 1: Определи род литературы. Это не просто "длинное стихотворение", а сочетание эпического и лирического начал — то есть лироэпос.
  • Шаг 2: Провери признаки. В "Кому на Руси жить хорошо" есть:
    • эпическое: широкий народно-социальный сюжет, много персонажей и развязка;
    • лирическое: авторские лирические вставки, рассуждения героев, эмоциональная глубина.
    • наличиеDialogue и разных голосов подчёркивает художественный приём лироэпоса.
  • Шаг 3: Сделай вывод: род литературы — лироэпос (иногда формулируется как лиро-эпическое произведение, поэма — форма, но не род).

Как запомнить на будущее:

  • Если это длинное стихотворное произведение с эпическим размахом и социальной темой, но с ярко выраженными лирическими вставками и личностным авторским звучанием — это лироэпос.
  • Если это просто длинное стихотворение без ярких лирических элементов или без широкой социальной картины — может быть просто поэма. Но важна именно сочетанность лирического и эпического.

Хочешь, могу привести ещё примеры подобных задач и как выбирать род литературы в них.

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк этому ответу.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Укажите род литературы, к которому относится произведение Н. А. Некрасова Кому на Руси жить хорошоТекст произведенияПРОЛОГВ каком году рассчитывай,В какой земле угадывай,На столбовой дороженькеСошлись семь мужиков:Семь временнообязанных,Подтянутой губернии,Уезда Терпигорева,Пустопорожней волости,Из смежных деревень:Заплатова, Дырявина,Разутова, Знобишина.Горелова, НееловаНеурожайка тож,Сошлися и заспорили:Кому живется весело,Вольготно на Руси?Роман сказал: помещику,Демьян сказал: чиновнику,Лука сказал: попу.Купчине толстопузому!Сказали братья Губины,Иван и Митродор.Старик Пахом потужилсяИ молвил, в землю глядючи:Вельможному боярину,Министру государеву.А Пров сказал: царю...Мужик что бык: втемяшитсяВ башку какая блажьКолом ее оттудоваНе выбьешь: упираются,Всяк на своем стоит!Такой ли спор затеяли,Что думают прохожиеЗнать, клад нашли ребятушкиИ делят меж собой...По делу всяк по своемуДо полдня вышел из дому:Тот путь держал до кузницы,Тот шел в село ИваньковоПозвать отца ПрокофияРебенка окрестить.Пахом соты медовыеНес на базар в Великое,А два братана ГубиныТак просто с недоуздочкомЛовить коня упрямогоВ свое же стадо шли.Давно пора бы каждомуВернуть своей дорогоюОни рядком идут!Идут, как будто гонятсяЗа ними волки серые,Что дале то скорей.Идут перекоряются!Кричат не образумятся!А времечко не ждет.За спором не заметили.Как село солнце красное,Как вечер наступил.Наверно б ночку целуюТак шли куда не ведая,Когда б им баба встречная,Корявая Дурандиха,Не крикнула: Почтенные!Куда вы на ночь глядючиНадумали идти?..Спросила, засмеялася,Хлестнула, ведьма, меринаИ укатила вскачь...Куда?.. ПереглянулисяТут наши мужики,Стоят, молчат, потупились...Уж ночь давно сошла,Зажглися звезды частыеВ высоких небесах,Всплыл месяц, тени черныеДорогу перерезалиРетивым ходокам.Ой тени! тени черные!Кого вы не нагоните?Кого не перегоните?Вас только, тени черные,Нельзя поймать обнять!На лес, на путь-дороженькуГлядел, молчал Пахом,Глядел умом раскидывалИ молвил наконец:Ну! леший шутку славнуюНад нами подшутил!Никак ведь мы без малогоВерст тридцать отошли!Домой теперь ворочатьсяУстали не дойдем,Присядем, делать нечего.До солнца отдохнем!..Н. А. Некрасов, Кому на Руси жить хорошо
Класс, давай разберёмся по делу. Твоё решение: "Поэма". Правильный ответ: "лироэпос" (то есть лиро-эпическое произведение). Почему твоё решение неправильно: - Поэма — это форма/вид произведения (длинная стихотворная сказка, эпическая по форме). Но задача просит указать род литературы (жанр по большому разделу). Это чуть другая грань: род литературы — эпос, лирика, драма; внутри них есть подтипы форм. - Некрасовская "Кому на Руси жить хорошо" не просто эпическое стихотворение, а сочетание лирического и эпического начал. По построению, темам и стилю это именно лироэпическое произведение: есть сюжетное развитие и широкая социальная картина (эпическое), но и много лирических монологов, размышлений авторского звучания и героев (лирика). Как получить правильное решение (как это обосновать на экзамене): - Шаг 1: Определи род литературы. Это не просто "длинное стихотворение", а сочетание эпического и лирического начал — то есть лироэпос. - Шаг 2: Провери признаки. В "Кому на Руси жить хорошо" есть: - эпическое: широкий народно-социальный сюжет, много персонажей и развязка; - лирическое: авторские лирические вставки, рассуждения героев, эмоциональная глубина. - наличиеDialogue и разных голосов подчёркивает художественный приём лироэпоса. - Шаг 3: Сделай вывод: род литературы — лироэпос (иногда формулируется как лиро-эпическое произведение, поэма — форма, но не род). Как запомнить на будущее: - Если это длинное стихотворное произведение с эпическим размахом и социальной темой, но с ярко выраженными лирическими вставками и личностным авторским звучанием — это лироэпос. - Если это просто длинное стихотворение без ярких лирических элементов или без широкой социальной картины — может быть просто поэма. Но важна именно сочетанность лирического и эпического. Хочешь, могу привести ещё примеры подобных задач и как выбирать род литературы в них. Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк этому ответу.