"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…
"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре»."
Классно, разберём по шагам. Твоё задание: найти предложения, где запятая(-ые) ставится(-ются) по одному и тому же правилу пунктуации. Нужны номера предложений.
Вот что известно по правильному решению (твоя задача и правильный ответ у тебя внизу, давай сравним):
Правило, которое применяют в двух предложениях 1 и 6:
- Это вставные обороты/придаточные предложения, которые поясняют или добавляют авторскую ремарку и отделяются запятыми. Их можно убрать, не нарушив грамматику основного предложения; то есть речь идёт об обособлении вставной/поясняющей части внутри сложного предложения.
- В 1: щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. Здесь вставное придаточное "как он сам выражался" отделено запятыми.
- В 6: Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. Здесь вставное предложение/выражение "говорил Герцен" отделено запятыми и стоит между частями предложения.
Почему твой вариант 146 неверен:
- 4-й пример тоже содержит обособленное придаточное (о которых свидетельствовали многие современники артиста), но это уже другое типа: здесь это придаточное определительное, относящееся к "первые годы службы" и оформлено как уточняющее, а не как вставная ремарка вроде "говорил Герцен" или "как он сам выражался". Таким образом он не относится к той же группе, что и 1 и 6.
- Твоя ошибка: включил 4-й пример вместе с 1-м и 6-м под одну же пунктуационную схему. Но 4-й — это не вставное предложение той же функции; это обособленное придаточное определительное, а не insert-ремарка.
Итог:
- Правильные средства: 1 и 6 — одинаковое правило (обособление вставной части/придаточной ремарки).
- Неподходящий пример: 4 — здесь другая категория обособления (определительное придаточное, не вставная ремарка).
Короткие выводы по каждому пункту:
- 1: вставное придаточное предложение с союзом как; запятые выделяют вставку.
- 2: здесь запятая между «крепостного» и «он» выполняет другую функцию (это не та же вставная ремарка, как в 1 и 6).
- 3: простое сложное предложение с сочинительным союзом; запятая перед «а» — нормальная пунктуация, но не та же вставная ремарка.
- 4: обособление придаточного определительного, вводимого «о которых»; другая пунктуационная функция.
- 5,7: без соответствующей вставной ремарки.
Правильный ответ: 1 и 6 (то есть 16, 61).
Если хочешь, могу привести ещё несколько примеров с подобным правилом и разобрать их по шагам, чтобы закрепить разницу между вставной ремаркой и придаточным определительным.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
