182. Проанализируйте позиционные чередования согласных. К каждому из слов первой и второй группы подберите пару, в которой согласный в корне находится в сильной позиции (перед гласным). Опирайтесь в ра боте на образец. Образец. Дрозд [ст] дрозды [30]; ловкий [ф] - ловок (в); просьба [з'] — просить [с']. 1. Карапуз, ястреб, этаж, засов, отряд, стог, голубь. 2. Дерзкий, ногти, кадка, косьба, стрижка, редко, (без) гудка.

Пояснение к задаче - Цель: подобрать для каждого слова из двух групп пару противопоставлений так, чтобы в корне одного или обоих слов консонант находился в сильной позиции перед гласным (то есть сразу перед гласным звуком в корне). - Принцип: ищем пары, где в словах группы встречаются конsonанты, непосредственно стоящие перед гласными, чтобы показать позиционные чередования согласных. Список пар (одна пара на каждое слово из групп 1 и 2) 1) Карапуз — кадка - Карапуз: в корне есть звук п, который стоит перед гласным у (п у). - Кадка: в корне первый согласный к стоит перед гласным а (к а). Итак, в обеих частях пары консонанты стоят перед гласными. 2) Ястреб — ногти - Ястреб: в слове встречается звук б перед гласной е (б е). - Ногти: звук н стоит перед гласной о (н о). Парa демонстрирует чередование позиции консонанта перед гласным. 3) Этаж — стрижка - Этаж: в корне есть т перед гласной а в слоге та-ж (т перед а). - Стрижка: в корне встречается т перед и (т и). Оба варианта имеют согласный перед гласной в корне. 4) Засов — редко - Засов: з перед а (з а) в начале слова. - Редко: р перед е (р е). Две консонанты стоят перед гласными в корнях слов. 5) Отряд — гудка - Отряд: д перед я (д я) в конце слова; между слогами образуется зона с гласной Я. - Гудка: г перед у (г у). Смысл пары — консонант в корне перед гласной. 6) Стог — косьба - Стог: г перед о (г о) в конце основы. - Косьба: к перед о (к о) в начале основы. Образуют пары с консонантами перед гласными в корне. 7) Голубь — дерзкий - Голубь: г перед о (г о) в корне. - Дерзкий: д перед е (д е). Пара демонстрирует сильную позицию консонанта перед гласным в корне. Что делать дальше - Если хочешь, могу проверить каждую пару более детально по конкретной схеме (указать точное место разреза корня, показывать морфемы и как именно консонант относится к следующему гласному). - Также могу сделать альтернативный набор пар, если хочешь подчеркнуть другие примеры позиционных чередований (например, акцент на звонкость/глухость перед гласными или на мягкость/твёрдость перед йотированными гласными). Хочешь, чтобы я переработал пары под конкретный критерий (например, только чередование звонких и глухих перед гласными, или только мягкость/твёрдость перед йотированными гласными)?