Как вы думаете, где во второй половине ХХ века можно открыть новый язык? - Где-нибудь в Африке или на каких-нибудь далеких островах, - ответите вы. Вы ошиблись. Новый язык был открыт в нашей стране, в наше время. Что ж это за язык? Разговорный язык. Да разве это особый язык? - удивитесь вы. Язык и весьма своеобразный, непохожий на тот, которому учат в школе и в институтах. Дело в том, что разговорный язык люди усваивают дома с детства, его своеобразие остается незамеченным. Получается, как с господином Журденом из пьесы Мольера: он не знал, что всю жизнь говорит прозой. Так и мы не знали долгое время, что используем два литературных языка: один - на уроке в школе, на лекции, на собрании, на нем пишут книги, газеты и журналы; другой язык мы используем дома, в кругу друзей, в непринуждённой обстановке, без предварительной подготовки и обязательно при непосредственном участии двух (или больше) собеседников. Он имеет преимущественно устную форму, но мы можем на нем и написать письмо, записку… Чем разговорный язык отличается от языка, который учёные называют кодифицированным (или книжным) литературным языком? (Е. Земская) 1. Укажите средства связи между предложениями. Какова роль вопросительных предложений? 2. Запишите пары антонимов. устный, проза, новый, разговорный. 3. В каком словосочетании связь иная, чем согласование? a) разговорный язык б) два языка b) наше время г) устная форма 4. Составьте схему последнего предложения. 5. Какие орфографические правила можно подтвердить примерами: где-нибудь, какие-нибудь, на уроке, в школе, на занятии, в институте, в обстановке, в сочинении, в записи?