Сделать задания 1-3 по диалогу Grammar in Use Диалог: 1) Hey! Are you really a talking dog? 2) I certainly am, sir. 3) Not only that. I know how to do Maths, too… 4) and I've been studying literature for the last two years. 5) I've learnt the works of Shakespeare by heart. 6) I don't believe it. Why do you want to give away a dog like that, madam? 7) He's always lying to people. 1. Read the comic strip. What tenses are the verbs in bold? Find examples of: a permanent state, expressing anger or irritation at a repeated action, an action which started in the past and continues up to the present with emphasis on the duration, an action that happened at an unstated time in the past What other uses of these tenses can you think of? Give examples. 2 Put the verbs in the brackets into the correct 2 tense. Compare with a partner. 1. A: When … (the kids/come) back from their holiday? B: School … (start) on the 15th, so a week earlier. 2. A: Sue … (look) for a new flat at the moment. B: … (she/find) anything yet? 3. A: … (your sister/always/leave) her stuff everywhere? B: Yes, and she … (always/complain) about me being messy! 4. A: Can you drive? B: I … (learn). I … (take) lessons for two weeks now. 5. A: Oh no! I … (lose) my keys again. B: Not again. You … (always/lose) your keys. 3. a) Read the theory box. Find two stative verbs in the comic strip. Stative verbs do not usually have continuous tenses because they describe a state rather than an action. He likes tennis. Some stative verbs have continuous tenses, but there's a difference in meaning. I think he's lying. I'm thinking ofgoing out. b) Put the verbs in brackets into the Present Simple or Present Continuous. 1 A: Why … (Billy/be) so naughty? B: He … (be) tired. 2 A: Why … (you/taste) the soup? B: I think it … (taste) a bit funny. 3 A: It … (look) like their car has broken down again. B: Yes. They … (look) for a new one at the moment. 4 A: What … (you/think) of Ann? B: She's cool! I … (think) of inviting her to my party.

Отлично, давай разберем задания 1–3 по диалогу подробно и понятно. Поскольку цель — понять, я дам шаги и пояснения, а примеры возьму из самого диалога. Задача 1. Читай комикс. Какие времена стоят в выделенных глаголах? Найди примеры: - перманентное состояние (постоянное, факт), - выражение раздражения/раздражения из-за повторяющегося действия, - действие, начавшееся в прошлом и продолжающееся до настоящего с акцентом на длительность, - действие, которое произошло в неопределённое время в прошлом. Какие ещё применения этих времен можешь привести? Примеры. Из диалога (строки 1–7): - "Are you really a talking dog?" — настоящее простое. Это указывает на постоянное состояние или характеристику в настоящий момент. - "I know how to do Maths, too…" — настоящее простое. Выражает знание как факт. - "I've been studying literature for the last two years." — настоящее совершенное продолженное (present perfect continuous). Длительное действие, начавшееся в прошлом и продолжающееся до настоящего момента. - "I've learnt the works of Shakespeare by heart." — настоящее совершенное (present perfect). Действие, чье время не указано явно, но имеет связь с настоящим (результат). - "I don't believe it." — настоящее простое. Простое убеждение/вера в настоящий момент. - "He's always lying to people." — настоящее продолженное с частотным наречием "always" (lie = лгать). Ощущение раздражения по поводу повторяющегося действия. - Важное замечание: можно взять и другие примеры из текста, например "Are you really a talking dog?" выражает состояние, а не действие. Краткие пояснения по типам использований: - Present Simple (are, know, believe, etc.) — постоянные характеристики, факты, привычки, общие истины. Примеры: - He knows a lot about dogs. (Объективный факт) - I believe you. (Убеждение в настоящем) - Present Perfect Continuous (I've been studying) — длительное действие, начавшееся в прошлом и продолжающееся сейчас; часто с указанием длительности: for the last two years. Примеры: - I’ve been reading this book for three days. (Длительное действие до сих пор) - She’s been working here since 2019. (С тех пор продолжается) - Present Perfect (I've learnt) — действие, завершившееся в прошлом или имеющее результат к настоящему, без указания точного времени. Примеры: - I’ve visited Paris. (Результат/опыт) - Present Perfect Continuous с выражением раздражения/частоты (например, "always lying") — подчёркивает повторяющееся раздражающее действие. Примеры: - He’s always interrupting me. (Раздражение) Другие usos (для расширения понимания): - Использование Present Simple для будущего по расписанию: The train leaves at 9.00 tomorrow. (не относится напрямую к диалогу, но часто встречается) - Использование Present Continuous для будущего планируемого действия: I’m meeting him tomorrow. (план) - Пример с "I’m thinking of…" как иной оттенок смысла: I’m thinking of inviting her. (мысль/план в настоящий момент) Задача 2. Размести глаголы в скобках во времена 2 (правильные два времени). Сравни с партнёром. 1) A: When … (the kids/come) back from their holiday? B: School … (start) on the 15th, so a week earlier. Ответ: - When do the kids come back from their holiday? - School starts on the 15th, so a week earlier. 2) A: Sue … (look) for a new flat at the moment. B: … (she/find) anything yet? Ответ: - A: Sue is looking for a new flat at the moment. - B: Has she found anything yet? 3) A: … (your sister/always/leave) her stuff everywhere? B: Yes, and she … (always/complain) about me being messy! Ответ: - A: Does your sister always leave her stuff everywhere? - B: Yes, and she always complains about me being messy! 4) A: Can you drive? B: I … (learn). I … (take) lessons for two weeks now. Ответ: - B: I have been learning. I have been taking lessons for two weeks now. 5) A: Oh no! I … (lose) my keys again. B: Not again. You … (always/lose) your keys. Ответ: - A: Oh no! I have lost my keys again. - B: Not again. You always lose your keys. Пояснения: - Для будущего по расписанию часто используют Present Simple: When do the kids come back?; School starts. - Для действий, происходящих сейчас или временно: Present Continuous (is looking, are tasting, etc.), и для результатов до настоящего — Present Perfect (has found, have lost). - Для действий, продолжающихся до настоящего момента с указанием длительности — Present Perfect Continuous (have been learning, have been taking). Задача 3. a) Прочитай теорию. Найди два stative-глагола в комиксе. Stative-глаголы описывают состояние, а не действие. В тексте есть такие: - know (я знаю) - believe (я не верю/не believe) b) Вставь глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous. 1) A: Why … (Billy/be) so naughty? B: He … (be) tired. Ответ: - Why is Billy so naughty? - He is tired. 2) A: Why … (you/taste) the soup? B: I think it … (taste) a bit funny. Ответ: - Why are you tasting the soup? - I think it tastes a bit funny. 3) A: It … (look) like their car has broken down again. B: Yes. They … (look) for a new one at the moment. Ответ: - It looks like their car has broken down again. - Yes. They are looking for a new one at the moment. 4) A: What … (you/think) of Ann? B: She's cool! I … (think) of inviting her to my party. Ответ: - What do you think of Ann? - She's cool! I am thinking of inviting her to my party. Пояснения: - Мы различаем Present Simple (обычно факты/вещи, которые мы воспринимаем как постоянные) и Present Continuous (действие сейчас или around now). В некоторых случаях глагол taste/ look может быть как stative, так и activity-значение в контексте (например, tasting как действие в данный момент). Если хочешь, могу сделать короткий шпаргалок по всем формам глаголов времени Present Simple, Present Continuous, Present Perfect и Present Perfect Continuous с примерами под каждую ситуацию. Также можем разобрать ещё примеры из своих заданий или помочь с другим блоком грамматики.