1.8. Глобализация человеческого общества Задание 1. Допишите недостающие понятия. • Наиболее характерными чертами глобализации являются: формирование единого мирового экономичсского простран-ства; формирование единого языка; унификация культуры; • Глобальными проблемами являются: предотвращение мировой ядерной войны; истощение природных ресурсов: преодоление экологического кризиса: распространение опасных, неизлечимых болезней; • И. Валлерстайн выделил два типа стран: развитые (ядро): Задание 2. Исправьте ошибки в предложениях. • С распадом колониальной системы взаимодействие народов уменьшилось за счет усовершенствования средств сообще- • На современном этапе всемирно-исторического процесса при-останавливается интернационализация общественной жизни. • В настоящее время на нашей планете не складывается обще-человеческая цивилизация, ветвями, подвидами, модификациями которой являются все ныне существующие общества и культу-ры. • В настоящее время мы можем говорить о формировании мно-гополюсного мира. • Отсутствие взаимодействия различных стран мира в эконо-мической, политической и культурной сферах получило название «глобализация». • С конца ХХ в. постепенно появляется территориальность как принцип организации экономической и культурной жизни. • В настоящее время в ряде сгран возникло и активно развива-ется движение антиглобалистов, которые выступают против сохранения национальных традиций, в том числе в сфере экономики и культуры. • Глобальные проблемы порожлены равномерностью общественного развития, равноправными экономическими отношениями между развитыми и развивающимися странами. Задание 3. Объясните концепцию глобализации, предложен-ную Валлерстайном. Используя материалы СМИ, приведите примеры взаимодействия стран «ядра» и «периферии». Составьте схе-му, показывающую это взаимодействие. Задание 4. Прочитайте текст. Сформулируйте определение понятия «развивающиеся страны». Почему, по мнению автора, разрыв между развитыми и развивающимися странами увеличива-ется? Какие проблемы типичны для развивающихся стран? К какому типу стран — развитых («ядро») или развивающихся («пери-ферия») — можно отнести современную Россию? Обоснуйте свой ответ. Т. Шанин: «Я полагаю, что характеристика страны как развивающейся связана с рядом внутриструктурных и внешнеструктур-ных факторов. К последним относится то, что страна оказывается завязанной в мир, где мощные индустриальные страны завладели рынками и развитыми технологиями. И эта страна не может догнать их не потому, что не прилагает к этому усилий, но потому, что не может сделать этого без тех стран, в которых уже создана база для быстрого развития. В свое время, в 50-е гг., считалось, что отставшие страны должны догнать ушедших вперед, поскольку первые могут учиться и многос перенимать у вторых. Но выяс-нилось, что не все так просто. В ушедших вперед странах создается база развития, а в тех, что отстали, возникает структура отстава-ния. В результате болес вероятно не устранение разрыва, а даль-нейшая поляризация развитых и развивающихся стран. С другой стороны, внутри страны из-за усилий пробиться вперед складывается сильный раскол между очень развитыми социальными технологическими формами и очень отсталыми. И этот раскол задерживает развитие страны. Подобная ситуация весьма типична. Например, половина Бразилии - это крестьяне, обрабатывающие свою землю вручную. Невдалеке же нередко расположены самые современные крупные заводы. В Рио-де-Жанейро внизу - необыкновенное богатство, а поднимаешься наверх - совершенно другой мир. То есть для развивающихся стран типична низкая интеграция общества, и это накладываст отпечаток на процессы социального развития. Я думаю, что Россия начала ХХ в. вполне вписывается в такое понимание развивающейся страны. С той только разницей, что она была государством с долгой традицией независимости,- в то время как большинство нынешних развивающихся стран - бывшие колонии. В начале ХХ в. у России был неплохой шанс перейти из развивающейся в развитые стра-ны. Сейчас у нее встает проблема позитивного включения в мировое сообщество, прежде всего в то, что нынче называют "общеев-ропейским домом*». Задание 5. Прочитайте высказывание. О каких негативных чертах глобализации говорит автор? Почему, по мнению автора, гло-бализация выгодна международному терроризму? О. В. Зотов: «Глобализация направлена на всемерное размыва-ние границ, эрозию государств и захват внешних рынков. Ес идеал - неограниченная легкость и простота перемещения сырья, продукции, труда и капитала с целью извлечения сверхприбылей с минимальными издержками. Этот порядок выгоден международному терроризму. Именно глобализация позволяет террористам легко внедряться в любую экономическую и государственную систему, уничтожая ее изнутри. Глобальный "кочевник" и глобальный террорист друг от друга практически неотличимы». Задание 6. Прочитайте высказывание. Какой способ борьбы с терроризмом авторы считают наиболее эффективным? Согласны ли вы с этим мнением? Аргументируйте свой ответ. Л. Я. Гозман, Е. Б. Шестопал: «Террористов можно и нужно обезвреживать и наказывать, однако победить терроризм как явление можно будет тогда, когда в обществе создается такая атмос-фера, что все, в том числе и сами террористы, поймут, что даже для тех, кто разделяет их политические или религиозные взгля-ды, они, в лучшем случае, являются опасными сумасшедшими... Бороться с террористами должно государство, но победить их может только общество».

Ниже — готовые решения и краткие пояснения к каждому заданию. Если нужно, могу расширить отдельные пункты. Задание 1. Допишите недостающие понятия. - Наиболее характерными чертами глобализации являются: формирование единого мирового экономического пространства; формирование единого языка; унификация культуры. - Глобальными проблемами являются: предотвращение мировой ядерной войны; истощение природных ресурсов; преодоление экологического кризиса; распространение опасных, неизлечимых болезней. - И. Валлерстайн выделил два типа стран: развитые (ядро) и развивающиеся (периферия). Задание 2. Исправьте ошибки в предложениях. Ниже — корректные формулировки. - С распадом колониальной системы взаимодействие народов усилилось за счет усовершенствования средств сообщения. - На современном этапе всемирно-исторического процесса интернационализация общественной жизни усиливается. - В настоящее время на планете складывается общечеловеческая цивилизация, ветвями и разновидностями которой являются все ныне существующие общества и культуры. - В настоящее время мы можем говорить о формировании многоPOLюсного мира. (правильно: многополюсного мира) - Глобализация — это процесс нарастания взаимодействия стран в экономической, политической и культурной сферах. Отсутствие взаимодействия не является её определением. - С конца XX века усиливается территориальная дифференциация как принцип организации экономической и культурной жизни. - В настоящее время в ряде стран возникло и активно развивается движение антиглобалистов, которое выступает против глобализационных процессов, включая угрозу сохранения национальных традиций в экономике и культуре. - Глобальные проблемы порождаются неравномерностью мирового развития и неравноправием экономических отношений между развитыми и развивающимися странами. Задание 3. Объясните концепцию глобализации, предложенную Валлерстайном. Используя материалы СМИ, приведите примеры взаимодействия стран «ядра» и «периферии». Составьте схему, показывающую это взаимодействие. - Ключевая идея Валлерстайна: мир — это единная капиталистическая система (мировая-структура), в которой существуют ядро (развитые страны), полупериферия и периферия. Ядро доминирует, переформатирует рынки, технологии и капиталы; периферия поставляет сырьё и дешёвую рабочую силу; полупериферия выступает мостом и одновременно частью этой иерархии. Взаимодействие характеризуется непропорциональным распределением выгод, зависимостями и неравенством. - Примеры из СМИ (взаимодействие ядра и периферии): - Производство техники и потребительской электроники в странах периферии/полупериферии (например, сборка и производство в Китае для компаний из США и Европы – ядро), доставка готовой продукции в ядро. - Экспорт нефти и газа из периферийных стран (Нигерия, Венесуэла, часть стран Ближнего Востока) в ядро и переработку в Европе/США. - Инвестиции и технологическое сотрудничество из ядра в полупериферию (ЮжнаяKorea, Китай, Индия как мост между ядром и периферией). - Миграционные потоки: рабочая сила из периферии в ядро (миграция в ЕС, США и т.д.), переводы в экономику стран-периферий. - Глобальные цепочки добавленной стоимости: сырьевые страны поставляют ресурсы, полупериферия добавляет стоимость и технологии, ядро потребляет готовый продукт и получает прибыль. - Прямая схема взаимодействия (упрощённо): - Ядро (США, Зап. Европа, Япония) → инвестируемые технологии, капиталы, управленческие знания → Полупериферия (Китай, Индия, Бразилия) и Периферия (Африка, Лат. Америка) - Полупериферия → ядро: дешёвая рабочая сила, сборка, промежуточная продукция, рынки сбыта - Периферия → ядро: сырьё, энергоносители, редкие ресурсы - Ядро → периферия: инвестиции, кредиты, доступ к рынкам и технологиям (схему можно изобразить стрелками: ядро → полупериферия/периферия; периферия/полупериферия → ядро) Задание 4. Прочитайте текст. Сформулируйте определение понятия «развивающиеся страны». Почему, по мнению автора, разрыв между развитыми и развивающимися странами увеличивается? Какие проблемы типичны для развивающихся стран? К какому типу стран — ядро или периферия — можно отнести современную Россию? Обоснуйте свой ответ. - Определение развивающихся стран (по Т. Шанину): развивающаяся страна — это страна, внутри и вне которой формируются структурные и внешние условия, препятствующие быстрому росту; она завязана в мир, где мощные индустриальные страны контролируют рынки и технологии. Развивающиеся страны часто обладают слабой внутренней интеграцией и большой социально-экономической поляризацией. - Почему разрыв растёт: во внешнем плане — усиление доминирования развитых стран в мировой экономике, формирование прочной базы для быстрого роста в ядре; во внутреннем плане — в развивающихся странах растёт раскол между современными технологическими слоями и отстающими слоями, что тормозит общее развитие (пример Бразилии: богатство и нищета рядом). - Проблемы развивающихся стран: низкий уровень жизни и доходов населения, неравенство, ограниченный доступ к здравоохранению и образованию, слабость институтов, зависимость от экспорта сырья и колебаний мировых цен, политическая нестабильность. - К какому типу стран относится современная Россия: по Шанину, такие страны в начале XX века можно было считать развивающимися; современные же характеристики более сложные. В тексте автор говорит, что Россия в начале XX века вписывалась в понятие развивающейся страны, но сегодня же стоит проблема позитивного включения в мировой «общевропейский дом» — то есть Россия в современных схемах часто рассматривается как страна периферии с элементами потенциальной интеграции в ядро или как страна переходной категории (смешанные признаки). В целом современная Россия — чаще всего оценивается как периферийная или страна переходного типа по отношению к ядру, со структурной зависимостью от мировых рынков и сильным внутренним расколом. Задание 5. Прочитайте высказывание. О каких негативных чертах глобализации говорит автор? Почему, по мнению автора, глобализация выгодна международному терроризму? - Негативные черты по Зотову: глобализация ведёт к размыванию границ, эрозии суверенитета государств, свободному перемещению сырья, продукции, труда и капитала для извлечения сверхприбылей; она создает условия, при которых террористам легче проникать в экономики и государственные системы, подрывать их изнутри; образ «глобального кочевника» и «глобального террориста» почти неотличим. - Глобализация выгодна терроризму потому, что облегчает финансирование, логистику, проникновение и скрытное функционирование террористических сетей в разных странах, снижая риски и увеличивая зоны «маскировки». Задание 6. Прочитайте высказывание. Какой способ борьбы с терроризмом авторы считают наиболее эффективным? Согласны ли вы с этим мнением? Аргументируйте свой ответ. - Авторы (Гозман и Шестопал) утверждают: бороться с терроризмом должно государство, но победить его можно лишь общество — создать такую атмосферу, в которой террористы и люди, разделяющие их взгляды, осознают опасность и отвергают насилие; терроризм невозможно победить только силовыми методами — нужна широкая общественная устойчивость, профилактика радикализации, социализация, экономическая и политическая интеграция. - Согласование: в целом согласен с идеей синергии гос. мер и гражданского общества. Эффективная борьба с терроризмом требует и законности, и профилактики радикализации, и социально-экономических мер (модели вовлечения, образование, достойные перспективы, устранение дискриминации и недоверия к институтам). Только комбинированный подход уменьшает риск радикализации и снижает вероятность поддержки террористических групп. Если хотите, могу: - привести конкретные примеры из СМИ по каждому пункту задания 3 (с ссылками/названиями материалов); - привести более детальную схему взаимодействия ядра-периферии с визуализацией; - развернуть ответы на задание 4 с примерами по России и современным трактовкам роли России в мировой системе.