Установите соответствие между классом/группой и формулой вещества, являющегося представителем этого(-ой) класса/группы: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. КЛАСС/ГРУППА ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА А) третичный амин Б) пептид В) аминокислота

Классно, давай разберёмся по шагам и всё проясним. Статья задачи: нужно сопоставить класс/группу с формулой вещества. По正确ному решению получается: - А) третичный амин — 1 - Б) пептид — 4 - В) аминокислота — 2 Итоговый ответ по порядку A, Б, В: 1 4 2, то есть 142. Чем твой ответ отличается: - Ты ответил только цифрой 4. Это неполно: нужно дать ответ для всех трёх позиций (А, Б, В). Правильный формат — последовательность цифр для каждого класса: 1 4 2, то есть 142. Почему так: - А) Третичный амин имеет атом азота, связанный с тремя углеродными радикалами (NR3). Это соответствует пункту 1. - Б) Пептиды состоят из двух и более остатков аминокислот, связанных пептидной связью. В задании именно это соединение изображено под номером 4 (аланил-глицин), следовательно — пункт 4. - В) Аминокислота содержит и карбоксильную группу, и аминогруппу. Это соответствует пункту 2. Как подойти к решению в следующий раз: - Прочитай каждую пару “класс/группа” и запоминая признак. - Определи, какой номер в изображениях (1–4) показывает характерный признак. - Третичный амин: N связана с тремя углеводородными радикалами — ищи изображение NR3. - Пептид: есть соединение двух и более аминокислот пептидной связью — ищи конкретный пример пептида (например, ди-пептид). - Аминокислота: и карбоксильная, и аминогруппа присутствуют — ищи изображение с обеими группами. - Запиши числа в порядке А, Б, В. В твоём случае — 142. Хочешь ещё одну короткую подсказку или пример подобной задачи для закрепления? Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.