"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении «Мудрость языка» Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова «лётчик» Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберёмся по шагам и проверим твою раскладку.
- Что нужно сделать
- Соответствие между грамматическими ошибками (A, Б, В, Г, Д) и предложениями (1–9). Затем записать цифры в порядке букв A, Б, В, Г, Д.
- Правильное решение (как в твоём источнике)
- A → 5
- Б → 4
- В → 7
- Г → 8
- Д → 2
И итоговая строка: 54782
- Сопоставление твоего варианта с правильным Твой ответ: 12372
- A: твоё 1, правильное 5 → неправильно
- Б: твоё 2, правильное 4 → неправильно
- В: твоё 3, правильное 7 → неправильно
- Г: твоё 7, правильное 8 → неправильно
- Д: твоё 2, правильное 2 → совпало (единственное совпадение)
Итого твой ответ неверный по всем позициям кроме последней.
- Объяснение, почему так и как решать правильно (по пунктам)
A) ошибка в построении предложения с однородными членами
- Где ошибка: предложение 5 содержит структуру: "Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет." Здесь два однородных элемента/части после сказуемого требуют однородного строения, и нужен связочный оборот с одним общим управлением.
- Правильно: "Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет." Это СПП с двумя придаточными, соединёнными через что/что.
- Что значит для выбора A: предложение 5 — единственный пример, где именно такая ошибка проявлена.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- Где ошибка: предложение 4 "Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой."
- Проблема: подлежащее "те" требует сказуемого во множественном числе. Формула: подлежащее во множестве требует сказуемого во множестве.
- Правильно: "Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятcя с контрольной работой."
- Для выбора Б: предложение 4.
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
- Где ошибка: предложение 7 "Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников."
- Проблема: при передаче смысла отца местоимения и формы глаголов должны соответствовать кадру косвенной речи; здесь нужно изменить лицо/число и форму действия.
- Правильно: "Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников." (слово "ездЯТ")
- Для выбора В: предложение 7.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
- Где ошибка: предложение 8 "Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует."
- Проблема: несколько сказуемых после союзного слова "чтобы" требуют одного вида/времени и согласования. Здесь лучше привести все последующие глаголы в инфинитивы совершенного вида, чтобы сохранить сопоставление.
- Правильно: "Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует." (послушать, прикоснуться, поделиться — все деепр. инфинитивы совершенного вида в связке с целью)
- Для выбора Г: предложение 8.
Д) ошибка в употреблении имени числительного
- Где ошибка: предложение 2 "На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов ..."
- Проблема: с существительным "часы" не следует употреблять слово "штук" и не нужно смешивать числительное/штуки в таком сочетании.
- Правильно: "На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости."
- Для выбора Д: предложение 2.
- Что можно вынести на практику
- Проверяй согласование подлежащего и сказуемого: существительное во множественном числе требует множественного сказуемого.
- Косвенная речь: сохраняй согласование местоимений и форм глагола внутри придаточного предложения.
- Временная и видовая согласованность: после "чтобы" часто лучше использовать инфинитивы совершенного вида и единообразный вид, чтобы не терять временную логику.
- Числительные: избегай лишних слов типа "штук" с существительными, где это не нужно; подбирай корректную форму числительного и счётного слова.
- Резюме
- Правильная последовательность цифр: 54782
- Твой ответ: 12372 — неверная раскладка. Осталась только последняя позиция совпавшей.
Хочешь, попробуем ещё пару задач на ту же тему? Можем быстро проверить твою новую попытку по аналогичной схеме.
Пожалуйста, поставь лайк/дизлайк, чтобы я понял, как тебе такой разбор.
