Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 25 сентября 2025 13:44

Хулигана Серёгу семиклассники считали лидером, потому что он постоянно придумывал всякие развлечения. Однажды на уроке ему удалось стащить у одноклассницы Тани Ивановой мешок с обувью и выкинуть его в окно. Гулявшие во дворе малыши, увидев пакет с чужими ботинками, забросили их в глубокую лужу и утопили. А после уроков у семиклассников был назначен футбольный матч, и Серёжа совсем забыл про чужую сменку. Он успел сбегать домой, поесть, переодеться и простоять в воротах, не пропустив ни одного гола! Уже на последних минутах матча он увидел, как из дверей школы вышла Иванова, как шлёпала по грязным весенним лужам в лёгких туфельках, размазывая по щекам слёзы. Сергей подозвал ребят, и они ухохатывались, глядя на неё. А вечером в их подъезде был скандал. Из квартиры Ивановых раздавались крики. Отец кричал, что Таня не умеет беречь свои вещи. Таня что-то лепетала, слышался громкий голос Таниной матери. Сергей надел наушники, включил музыку. Смеяться больше не хотелось. Как ни уговаривал себя Сергей, как ни оправдывал, но получалось, что виноват во всём он. На следующее утро скорая увезла Иванову в больницу с воспалением лёгких. Вот тут-то Сергей и понял, как может «грызть совесть». У него были деньги, которые он копил на велосипед. В обувном он купил на эти деньги женские ботинки и пошёл в больницу. Сергей сказал, что пришёл по поручению классного руководителя, положил на кровать Ивановой пакет с ботинками и убежал. Попросить прощения он так и не решился. Вернувшись домой, он по привычке включил компьютер, надел наушники. И вдруг, вспомнив испуганное и удивлённое лицо Тани, Сергей почему-то заплакал. Он проплакал несколько минут и, как ни странно, почувствовал такое облегчение, как будто с души свалился камень. Письменно выполните следующие задания: 1. Определите основную мысль текста. 2. Составьте тезисный план текста (минимум 4 пункта). 3. Подготовьте на основе составленного плана пересказ.

Ответ нейросети

25 сентября 2025 13:44

Ниже — подробное решение задачи по анализу текста и формулировке пересказа.

  1. Основная мысль текста Основная мысль: поступки Сергея — насилия и безразличного отношения к другим — приводят к боли и стыду у окружающих, а также к внутреннему конфликту и осознанию своей ответственности. В конце герой переживает раскаяние, но важнее — понять, что нужно нести ответственность за свои слова и действия и быть милосерднее к другим.

  2. Тезисный план текста (мин. 4 пункта)

  3. Позиция героя: Серёжа — лидер среди семиклассников, привыкший придумывать развлечения за счёт других и нередко затевает шалости.

  4. Грань происков: он стащит у Таня Ивановой мешок с обувью и подталкивает историю к конфликту; другие дети забрасывают чужие ботинки в лужу, что усиливает травлю.

  5. Развитие конфликта на уроках и после: на футбольном матче Сергей держит ворота и не пропускает голы, но видит выходящую Иванову и вместе с товарищами насмехается над ней; в подъезде происходят крики и осуждение со стороны родителей.

  6. Осознание и попытка искупить: после случившегося Иванова попадает в больницу; Сергей понимает, как совесть грызёт его; он покупает женские ботинки на копившиеся деньги, кладёт пакет с ними на кровать Ивановой и уходит без извинений; затем плачет и испытывает неожиданное облегчение.

  7. Пересказ на основе плана Сергей — известный в семиклассах лидер, за которым тянутся его проделки и развлечения на чужой счёт. Однажды он стащил у одноклассницы Тани Ивановой мешок с обувью и выкинул его в окно; гулявшие во дворе малыши нашли чужие ботинки и забросили их в глубокую лужу, утопив их. Затем последовал футбольный матч после уроков: Сергей хоть и забывает про чужую сменку, успевает сбегать домой, поесть, переодеться и стоять в воротах так, что не пропускает ни одного гола. Но на последних минутах он увидел Иванову: она выходила из дверей школы и шагала по грязным весенним лужам в лёгких туфлях, слёзы её были заметны, а Сергей с товарищами над ней смеялся. В подъезде раздавались крики: отец Ивановой говорил, что Таня не умеет беречь вещи, Таня что-то лепетала, и мать громко говорила. Сергей надел наушники и попытался уйти от ощущения вины, но совесть не отпускала. На следующее утро скорая увезла Иванову в больницу с воспалением лёгких. Тогда Сергей понял, как может «грызть совесть». У него были деньги, которые он копил на велосипед, и он купил в обувном магазине женские ботинки, положил на кровать Ивановой пакет с ботинками и ушёл, не попросив прощения. Вернувшись домой, он снова включил компьютер и, думав о испуганном и удивлённом лице Таня, заплакал. Он почувствовал неожиданное облегчение, как будто с души упал камень.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Хулигана Серёгу семиклассники считали лидером, потому что он постоянно придумывал всякие развлечения. Однажды на уроке ему удалось стащить у одноклассницы Тани Ивановой мешок с обувью и выкинуть его в окно. Гулявшие во дворе малыши, увидев пакет с чужими ботинками, забросили их в глубокую лужу и утопили. А после уроков у семиклассников был назначен футбольный матч, и Серёжа совсем забыл про чужую сменку. Он успел сбегать домой, поесть, переодеться и простоять в воротах, не пропустив ни одного гола! Уже на последних минутах матча он увидел, как из дверей школы вышла Иванова, как шлёпала по грязным весенним лужам в лёгких туфельках, размазывая по щекам слёзы. Сергей подозвал ребят, и они ухохатывались, глядя на неё. А вечером в их подъезде был скандал. Из квартиры Ивановых раздавались крики. Отец кричал, что Таня не умеет беречь свои вещи. Таня что-то лепетала, слышался громкий голос Таниной матери. Сергей надел наушники, включил музыку. Смеяться больше не хотелось. Как ни уговаривал себя Сергей, как ни оправдывал, но получалось, что виноват во всём он. На следующее утро скорая увезла Иванову в больницу с воспалением лёгких. Вот тут-то Сергей и понял, как может «грызть совесть». У него были деньги, которые он копил на велосипед. В обувном он купил на эти деньги женские ботинки и пошёл в больницу. Сергей сказал, что пришёл по поручению классного руководителя, положил на кровать Ивановой пакет с ботинками и убежал. Попросить прощения он так и не решился. Вернувшись домой, он по привычке включил компьютер, надел наушники. И вдруг, вспомнив испуганное и удивлённое лицо Тани, Сергей почему-то заплакал. Он проплакал несколько минут и, как ни странно, почувствовал такое облегчение, как будто с души свалился камень. Письменно выполните следующие задания: 1. Определите основную мысль текста. 2. Составьте тезисный план текста (минимум 4 пункта). 3. Подготовьте на основе составленного плана пересказ.
Ниже — подробное решение задачи по анализу текста и формулировке пересказа. 1) Основная мысль текста Основная мысль: поступки Сергея — насилия и безразличного отношения к другим — приводят к боли и стыду у окружающих, а также к внутреннему конфликту и осознанию своей ответственности. В конце герой переживает раскаяние, но важнее — понять, что нужно нести ответственность за свои слова и действия и быть милосерднее к другим. 2) Тезисный план текста (мин. 4 пункта) 1) Позиция героя: Серёжа — лидер среди семиклассников, привыкший придумывать развлечения за счёт других и нередко затевает шалости. 2) Грань происков: он стащит у Таня Ивановой мешок с обувью и подталкивает историю к конфликту; другие дети забрасывают чужие ботинки в лужу, что усиливает травлю. 3) Развитие конфликта на уроках и после: на футбольном матче Сергей держит ворота и не пропускает голы, но видит выходящую Иванову и вместе с товарищами насмехается над ней; в подъезде происходят крики и осуждение со стороны родителей. 4) Осознание и попытка искупить: после случившегося Иванова попадает в больницу; Сергей понимает, как совесть грызёт его; он покупает женские ботинки на копившиеся деньги, кладёт пакет с ними на кровать Ивановой и уходит без извинений; затем плачет и испытывает неожиданное облегчение. 3) Пересказ на основе плана Сергей — известный в семиклассах лидер, за которым тянутся его проделки и развлечения на чужой счёт. Однажды он стащил у одноклассницы Тани Ивановой мешок с обувью и выкинул его в окно; гулявшие во дворе малыши нашли чужие ботинки и забросили их в глубокую лужу, утопив их. Затем последовал футбольный матч после уроков: Сергей хоть и забывает про чужую сменку, успевает сбегать домой, поесть, переодеться и стоять в воротах так, что не пропускает ни одного гола. Но на последних минутах он увидел Иванову: она выходила из дверей школы и шагала по грязным весенним лужам в лёгких туфлях, слёзы её были заметны, а Сергей с товарищами над ней смеялся. В подъезде раздавались крики: отец Ивановой говорил, что Таня не умеет беречь вещи, Таня что-то лепетала, и мать громко говорила. Сергей надел наушники и попытался уйти от ощущения вины, но совесть не отпускала. На следующее утро скорая увезла Иванову в больницу с воспалением лёгких. Тогда Сергей понял, как может «грызть совесть». У него были деньги, которые он копил на велосипед, и он купил в обувном магазине женские ботинки, положил на кровать Ивановой пакет с ботинками и ушёл, не попросив прощения. Вернувшись домой, он снова включил компьютер и, думав о испуганном и удивлённом лице Таня, заплакал. Он почувствовал неожиданное облегчение, как будто с души упал камень.