Специалист социального патроната, осуществляющий работу с молодыми людьми с девиантным поведением, должен уметь оценивать некоторые критерии девиантного поведения, чтобы верно поставить социальный и психологический диагноз. Из предложенного списка критериев выберите верные варианты, на которые следует обратить внимание при оценке действий клиента. Далее в пустую строку впишите цифры, которыми обозначены выбранные вами ответы. Цифры необходимо вписать по возрастанию, без пробелов и запятых. При оценке девиантного поведения социальный работник акцентирует внимание на: Соответствие поведения возрастным и гендерным нормам Периодичность (как часто повторяется?) Внешний вид (конституция тела, рост, лишний вес и т.д.) Музыкальный вкус (например, слушает ли тяжелую музыку?) Стойкость отклонения (как давно началось?) Симптомы (как часто повторяется?) Специфику характера клиента Сексуальную ориентацию Уровень развития интеллекта Уровень самооценки Количество половых партнеров Отношение к сексуальным меньшинствам Самостоятельность мышления Структура семьи Дефекты речи Социальный статус семьи Поведение на работе или в учебном заведении Стоимость гаджетов клиента Вредные привычки Особенности общения с окружающими Отношение к религии

Цель задачи — Понять. Ниже — подробное объяснение выбора критериев и логика их применения в оценке действий клиента социальным работником. Ключевые принципы для оценки deviant поведения - Нормативность: поведение следует сравнивать с возрастными и гендерными нормами. Это помогает понять, выходит ли поведение за рамки принятого в данной группе. - Повторяемость и частота: важна периодичность повторения поведения — устойчивый паттерн говорит о наличии проблемы, а единичный эпизод может быть ситуативным. - Длительность и динамика: стойкость отклонения (как давно началось) помогает определить, перспективно ли поведение и требует ли вмешательства. - Психологические признаки: симптомы и специфика характера клиента помогают понять мотивацию, причинно-следственные связи и возможные риски. - Функционирование в социальной среде: поведение на работе или в учебном заведении, структура семьи и социальный статус семьи показывают влияние контекста на поведение и степень адаптации. - Когнитивные и личностные факторы: уровень развития интеллекта, самостоятельность мышления и самооценка — влияют на способность принимать решения и запрашивать помощь. - Здравоохранение и вредные привычки: вредные привычки могут коррелировать с рисками поведения и требуют внимания. - Социальные навыки и взаимодействие: особенности общения с окружающими отражают уровень социальных компетенций и потенциал для конфликтов или сотрудничества. Итак, к числам, которые следует учитывать 1) Соответствие поведения возрастным и гендерным нормам 2) Периодичность (как часто повторяется?) 5) Стойкость отклонения (как давно началось?) 6) Симптомы (как часто повторяется?) 7) Специфику характера клиента 9) Уровень развития интеллекта 10) Уровень самооценки 13) Самостоятельность мышления 14) Структура семьи 16) Социальный статус семьи 18) Вредные привычки 19) Особенности общения с окружающими Далее в пустую строку впишите цифры, которые обозначают выбранные ответы, по возрастанию, без пробелов и запятых: 12567910131414161819