Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 25 сентября 2025 17:21

Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, загорячился студент. Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? Ну, понимаю, отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! Конечно, она недостойна жить, заметил офицер, но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: долг, совесть, я ничего не хочу говорить против долга и совести, но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! Ну! Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, Преступление и наказание

Ответ нейросети

25 сентября 2025 17:21

Окей, давай разберёмся вместе.

Что спрашивали

  • Задание: назвать фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора.
  • Текст взят из Достоевского «Преступление и наказание» и после этого фрагмента действительно идёт разговор между студентом и офицером.

Твой ответ vs правильный ответ

  • Твой ответ: Ыызы
  • Правильный ответ: Раскольников

Почему твой ответ неправильный

  • Ыызы — это не имя и не фамилия персонажа в этом произведении. Это просто набор букв без смысла в контексте задания.
  • В тексте и в сюжете романа героем, который становится случайным свидетелем этого разговора, является Раскольников. Он либо слушает разговор, либо именно его фигура контекстуально выступает свидетелем обсуждения убийства и нравственных вопросов, которые разворачиваются вокруг старушки. Именно он — главное действующее лицо, чья фамилия и о которой идет речь.

Как решить задачу правильно (кратко, по шагам)

  1. Прочитай задание и фрагмент: ищем фамилию героя, ставшего свидетелем разговора.
  2. Определи персонажей в этом фрагменте: здесь фигурируют «студент» и «офицер» — и в более широком контексте романа это Раскольников как главный герой. Так что персонаж, который является свидетелем, — это Раскольников.
  3. Укажи фамилию героя: Раскольников.
  4. Объясни, почему другие варианты не подходят: они либо отсутствуют в контексте этого фрагмента, либо не являются фамилией героя-слушателя.

Если хочешь, могу привести ещё маленькую подсказку: в таких заданиях чаще всего правильный ответ — фамилия главного героя, чьи раздумья и планы формируют смысл эпизода. В этом отрывке именно Раскольников связан с темой разговора о правоте убийства и его следствиями.

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, загорячился студент. Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? Ну, понимаю, отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! Конечно, она недостойна жить, заметил офицер, но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: долг, совесть, я ничего не хочу говорить против долга и совести, но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! Ну! Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, Преступление и наказание
Окей, давай разберёмся вместе. Что спрашивали - Задание: назвать фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. - Текст взят из Достоевского «Преступление и наказание» и после этого фрагмента действительно идёт разговор между студентом и офицером. Твой ответ vs правильный ответ - Твой ответ: Ыызы - Правильный ответ: Раскольников Почему твой ответ неправильный - Ыызы — это не имя и не фамилия персонажа в этом произведении. Это просто набор букв без смысла в контексте задания. - В тексте и в сюжете романа героем, который становится случайным свидетелем этого разговора, является Раскольников. Он либо слушает разговор, либо именно его фигура контекстуально выступает свидетелем обсуждения убийства и нравственных вопросов, которые разворачиваются вокруг старушки. Именно он — главное действующее лицо, чья фамилия и о которой идет речь. Как решить задачу правильно (кратко, по шагам) 1) Прочитай задание и фрагмент: ищем фамилию героя, ставшего свидетелем разговора. 2) Определи персонажей в этом фрагменте: здесь фигурируют «студент» и «офицер» — и в более широком контексте романа это Раскольников как главный герой. Так что персонаж, который является свидетелем, — это Раскольников. 3) Укажи фамилию героя: Раскольников. 4) Объясни, почему другие варианты не подходят: они либо отсутствуют в контексте этого фрагмента, либо не являются фамилией героя-слушателя. Если хочешь, могу привести ещё маленькую подсказку: в таких заданиях чаще всего правильный ответ — фамилия главного героя, чьи раздумья и планы формируют смысл эпизода. В этом отрывке именно Раскольников связан с темой разговора о правоте убийства и его следствиями. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.