Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 25 сентября 2025 19:59

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Русский язык 2. Тема теста: монолог-описание, монолог-повествование, монолог-рассуждение соотнесите с отрывками текста 3. Класс учеников: 5 4. Типы вопросов в тесте: Соотнесение 5. Количество вопросов: 10 6. Выводить ли тест с ответами: Да

Ответ нейросети

25 сентября 2025 19:59

Тест по русскому языку (5 класс) Тема: монолог-описание, монолог-повествование, монолог-рассуждение. Соотнесите каждый отрывок с типом монолога.

Инструкция: Найдите соответствие между отрывками и типами монологов. Запишите пары: номер отрывка — буква типа. Типы: A — Монолог-описание B — Монолог-повествование C — Монолог-рассуждение

Отрывки:

  1. Я вышел в вечерний парк. Трава шуршит под ногами, листья шепчут, запах мокрой земли наполняет воздух. Солнце красной полосой тянется к горизонту, а пруд бликует, как зеркало.

  2. На прошлой неделе мы ездили на экскурсию в музей. Мы смотрели на экспонаты, слушали гида и записывали заметки. Вдруг прозвенел звонок, и мы поняли, что пора возвращаться к автобусу.

  3. Зачем беречь природу? Я думаю, что природа — наш общий дом: если её разрушить, станет нечем дышать и не будет красоты вокруг. Поэтому нужно бережно относиться к лесам, рекам и животным.

  4. В саду пахнет яблоками и травами. Глазами вижу капли росы на паутинках, слышу щебет птиц, чувствую тепло солнца на ладонях. Всё вокруг словно живое и яркое.

  5. Мы нашли старый сундук на чердаке дома бабушки. В нём лежали карты, монеты и старые фотографии. Мы решили рассмотреть их и постараться узнать, кому принадлежали эти вещи.

  6. Почему стоит помогать другим? Я убеждён, что добро возвращается к тебе: когда помогаешь другу, он благодарен, и мир вокруг становится добрее.

  7. Дождь закончился, но воздух ещё свежий. На улице мокрый асфальт блестит, вдали плещется лужа, а в парке шепчет ветер между деревьями.

  8. Мы выиграли эстафету в школьном соревновании: я пробежал первый этап, передал палочку товарищу, а он довёл команду до финиша. Весь класс радовался победе и аплодировал.

  9. Стоит ли начинать день с зарядки? Я считаю, что да: утренняя зарядка даёт бодрость, помогает сосредоточиться и поддерживает форму.

  10. Зимой двор покрыт пушистым снегом. Снежинки танцуют в воздухе, сосульки блестят на солнце, а следы зверьков ведут к парку за домом.

Ответы (ключ к тесту): 1 — A 2 — B 3 — C 4 — A 5 — B 6 — C 7 — A 8 — B 9 — C 10 — A

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Сгенерируй тест для школьников с учетом следующих параметров: 1. Предмет: Русский язык 2. Тема теста: монолог-описание, монолог-повествование, монолог-рассуждение соотнесите с отрывками текста 3. Класс учеников: 5 4. Типы вопросов в тесте: Соотнесение 5. Количество вопросов: 10 6. Выводить ли тест с ответами: Да
Тест по русскому языку (5 класс) Тема: монолог-описание, монолог-повествование, монолог-рассуждение. Соотнесите каждый отрывок с типом монолога. Инструкция: Найдите соответствие между отрывками и типами монологов. Запишите пары: номер отрывка — буква типа. Типы: A — Монолог-описание B — Монолог-повествование C — Монолог-рассуждение Отрывки: 1) Я вышел в вечерний парк. Трава шуршит под ногами, листья шепчут, запах мокрой земли наполняет воздух. Солнце красной полосой тянется к горизонту, а пруд бликует, как зеркало. 2) На прошлой неделе мы ездили на экскурсию в музей. Мы смотрели на экспонаты, слушали гида и записывали заметки. Вдруг прозвенел звонок, и мы поняли, что пора возвращаться к автобусу. 3) Зачем беречь природу? Я думаю, что природа — наш общий дом: если её разрушить, станет нечем дышать и не будет красоты вокруг. Поэтому нужно бережно относиться к лесам, рекам и животным. 4) В саду пахнет яблоками и травами. Глазами вижу капли росы на паутинках, слышу щебет птиц, чувствую тепло солнца на ладонях. Всё вокруг словно живое и яркое. 5) Мы нашли старый сундук на чердаке дома бабушки. В нём лежали карты, монеты и старые фотографии. Мы решили рассмотреть их и постараться узнать, кому принадлежали эти вещи. 6) Почему стоит помогать другим? Я убеждён, что добро возвращается к тебе: когда помогаешь другу, он благодарен, и мир вокруг становится добрее. 7) Дождь закончился, но воздух ещё свежий. На улице мокрый асфальт блестит, вдали плещется лужа, а в парке шепчет ветер между деревьями. 8) Мы выиграли эстафету в школьном соревновании: я пробежал первый этап, передал палочку товарищу, а он довёл команду до финиша. Весь класс радовался победе и аплодировал. 9) Стоит ли начинать день с зарядки? Я считаю, что да: утренняя зарядка даёт бодрость, помогает сосредоточиться и поддерживает форму. 10) Зимой двор покрыт пушистым снегом. Снежинки танцуют в воздухе, сосульки блестят на солнце, а следы зверьков ведут к парку за домом. Ответы (ключ к тесту): 1 — A 2 — B 3 — C 4 — A 5 — B 6 — C 7 — A 8 — B 9 — C 10 — A