В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) РАВНЯТЬСЯ. Становиться по прямой линии в строю.2)ЛОЖНЫЙ. Мнимый, намеренно выдаваемый за истинное.3)ВЕЧНЫЙ. Не перестающий существовать.4)СФЕРА. Поверхность и внутреннее пространство шара5)ДОБАВИТЬ. Дать, вложить ещё, дополнительно.Текст:Кумиры нам нужны как эталоны, на которые хочетсяравняться, которым хочется подражать. Я не говорю здесь об имеющих место фактах создания и насажденияложныхкумиров, олицетворяющих пошлость и низкопробность. Я говорю о кумирах, которые основывают ... деятельность (творческую, общественную) навечныхценностях культуры, нравственности, уважения к человеку, даже если они олицетворяют новые веяния и тенденции в своейсфере. Именно за это мы их возносим на пьедестал.Но наша беда в том, что, возвышая кумира над собой, мы нередко именно этого ему не прощаем. А не имея возможности возвыситься до него, стремимся уподобить его имидж нашему, придумываем небылицы о его жизни и творческой судьбе, дабы подтвердить свою с ними похожесть. Утрируя проявление каких-либо слабостей кумиров, мы забываем простую истину о том, что их недостатки есть неотъемлемый элемент того, что составляет суть их личности и таланта, вознёсших их на вершину известности, славы.И к названным нюансам отношений с кумиром нелишнедобавитьещё один аспект это стремление после его ухода, когда он уже не может опровергнуть тот или иной факт, случай, сплетню, причислить себя к его друзьям, а то и покровителям. Стоит вспомнить о том, сколько подлинных друзей нашлось после смерти В. Высоцкого.(По Л.Г. Матрос)

Классно, давай разберёмся вместе. Ты написал 2, 3, 5, а правильный ответ по тексту — только 2 и 3. Значит, твоё сочетание 235 неверно. По пунктам разберём, почему так: 1) РАВНЯТЬСЯ. В тексте встречается в сочетании с «на которые хочется равняться, которым хочется подражать» – то есть значение напоминающее «стремиться подражать, быть как». Но в первом варианте дано определение как «Становиться по прямой линии в строю» — это военное значение слова равняться, которое не соответствует употреблению в тексте. Поэтому 1 не подходит. 2) ЛОЖНЫЙ. Значение в слове совпадает с текстовым контекстом: «ложных кумиров» означают «мнимых, ненастоящих, вводящих в заблуждение» — то есть «мнимый, намеренно выдаваемый за истинное». Это совпадает. 3) ВЕЧНЫЙ. В тексте «на вечных ценностях культуры, нравственности» — то есть значение «вечный» как «не прекращающийся, неизменный, нестареющий»; это соответствует слову в тексте и его лексическому значению. 4) СФЕРА. В тексте встречается «в своей сфере» и речь идёт о сфере деятельности, области жизни. Тут слову соответствует не геометрическое значение «поверхность и внутреннее пространство шара», а переносное «область, сфера, область деятельности». Однако задание даёт именно геометрическое значение в варианте 4, поэтому это не подходит. 5) ДОБАВИТЬ. В тексте «нелишне добавить ещё один аспект» — употребление означает «добавить, включить ещё один аспект». Формально это соответствует идее «to add»; однако в предложении в примере дано толкование «дать, вложить ещё, дополнительно», что не совпадает точно с семантикой данного контекста в тексте и по условию задачи. Поэтому 5 считается неверным по официальному разбору. Итог: верные варианты — 2 и 3. Как решать такие задачи по шагам: - Шаг 1: понять контекст каждого выделенного слова в тексте и определить, какое лексическое значение здесь употреблено (переносное значение, фигура речи и т. п.). - Шаг 2: свериться с данными формулировками вариантов и проверить, совпадает ли лексическое значение слова в контексте с теми же словарными значениями, которые приведены в вариантах. - Шаг 3: исключить варианты, где смысл слова в тексте отличается от приведённых в пункте (например, геометрическое значение там не употребляется, или слово употреблено в переносном смысле, а в вариантах заданы буквальные значения этого геометрического смысла). Ещё пара подсказок на схожие задачи: - следи за тем, чтобы переводить слово именно в контексте: иногда одно и то же слово имеет переносное значение (сфера = область деятельности) и буквальное (геометрическая сфера). В тексте смотрим на контекст. - если в вариантах есть очень близкое, но не точное толкование (например, разница между «добавить» как общий смысл и конкретно «дать, вложить ещё»), оценивай по тому, какое значение действительно употреблялось в тексте. Хочешь пробовать ещё одно задание по тому же типу? Оценишь мой ответ лайком или дизлайком.