Прочитайте поле с теорией и план с пунктами. Описания/Статьи о людях должны состоять из: a) введение даёт краткую общую информацию о личности, имени/степени родства с вами и том, как/когда вы встретили его/ее: b) основная часть, содержащая от двух до четырех пунктов, описывает физическую внешность человека, личность и хобби/интересы/деятельность/достижения и т.д. в отдельных пунктах. Начинайте каждый абзац с тематического предложения, в котором резюмируется абзац. c) заключение с вашими комментариями и чувствами о человеке. Описания людей можно найти в статьях, письмах, рассказах и т.д. Мы используем настоящие времена, чтобы описать кого-то, кого мы хорошо знаем/видим часто (родственник, хороший сосед) и прошедшие времена, чтобы описать кого-то, кого уже нет в живых, или кого мы не видим больше (наш лучший друг из начальной школы, бабушка или дедушка, которые умерли).

Ниже — краткое изложение теории и план с практическим шаблоном, как писать описания людей на экзамене. В конце приведу пример на живом персонаже и ещё пример на умершего/нечасто видимого человека, чтобы увидеть разницу во временах. 1) Краткая теория (что и как писать) - Структура описания: введение — основная часть (2–4 пункта) — заключение. - Время повествования: для людей, которых вы хорошо знаете и видите часто (родственник, сосед и т. п.) используйте настоящее время; для тех, кого уже нет рядом или кого редко видите — прошедшее время. - Основная часть: каждый пункт — отдельная тема (внешность, характер/поведение, интересы/деятельность/достижения и т. д.). Каждый пункт начинается с тематического предложения, резюмирующего абзац. - Заключение: ваши личные комментарии и чувства к человеку. - Источники: описания можно брать из статей, писем, рассказов и т. п. Важно сохранять стиль и последовательность времен. 2) План (пункты, чтобы не забыть) - Выбор образа: кто описывается, каковы отношения к вам, зачем пишете. - Решение о времени: живой человек — настоящее, умерший/нечасто видимый — прошедшее. - Основная часть: 2–4 параграфа (пункта) с темой-предложением в каждом пункте. - Темы пунктов: внешность, характер и поведение, хобби/интересы/деятельность/достижения и т. п. - Заключение: личные мысли, ощущения, впечатления. - Текстовый стиль: последовательное использование времен, связные переходы, эмоциональная окраска там, где уместно. 3) Шаблон-структура (готовый каркас для заполнения) - Введение: - Кто этот человек, как вы с ним связаны, как и когда встретились. - Пример начала: “Это мой(я) [отношение], [Имя], с которым(ой) я познакомился(лась) [когда/как]...” - Основная часть (2–4 пункта). Каждый пункт начинается с тематического предложения, затем детали. - Пункт 1: Тема — внешность. Тематическое предложение (резюме абзаца) + детали. - Пункт 2: Тема — характер и поведение. Тематическое предложение + детали. - Пункт 3: Тема — увлечения и деятельность. Тематическое предложение + детали. - Пункт 4 (по надобности): Тема — достижения или важные моменты. Тематическое предложение + детали. - Заключение: - Ваши личные комментарии и чувства к человеку (настоящее время, если живой; прошедшее — если умер или вам давно не встречаться). 4) Примеры (живой персонаж и умерший/нечасто видимый) Пример 1 — живой человек (настоящее время) - Введение Это моя соседка по квартире, Елена Сергеева, она старше меня на два года. Мы познакомились, когда она переехала в наш подъезд полтора года назад. - Основная часть - Внешность: Елена выглядит аккуратно и опрятно; у неё тёмные волосы средней длины и улыбка, которая сразу располагает к разговору. - Характер и поведение: она очень внимательная к соседям, всегда приветлива и готова помочь с мелочами. - Увлечения и деятельность: Елена увлекается садоводством и часто делится со мной фото своих цветов; она также участвует в местном волонтёрском проекте по озеленению дворов. - Достижения/важные моменты: она недавно организовала субботник во дворе и получила благодарность от жителей за создание уютной атмосферы. - Заключение Я ценю Елену за её тепло и надёжность; она вдохновляет меня быть более заботливым к соседям. Пример 2 — умерший или нечасто видимый человек (прошедшее время) - Введение Это моя бабушка Мария Ивановна, которая воспитывала меня и жила рядом до моего семнадцатилетия. Мы часто встречались у бабушки дома, где я проводил каникулы. - Основная часть - Внешность: бабушка имела добрые глаза и коротко стриженные седые волосы; всегда носила уютную кофту и шарф. - Характер и поведение: она была терпеливой и Very спокойной, умела слушать и всегда находила время для рассказа сказок. - Увлечения и деятельность: она любила выпечку и выращивала травы на подоконнике; рассказывала мне легенды и истории своего детства. - Достижения/важные моменты: она помогла многим соседям, организовала воскресную беседу и передала семейные рецепты, которые мы помним до сих пор. - Заключение Я помню её тепло и спокойствие; она оставила в моей жизни чувство дома и традиций, которое до сих пор поддерживает меня. Советы по подготовке к экзамену - Прежде чем писать, набросайте 2–4 идеи для пунктов основной части и коротко сформулируйте тематическое предложение каждого пункта. - Делайте переходы между частями: от описания внешности к характеру к увлечениям — логично и плавно. - Время используйте последовательно: для живого человека — настоящее; для человека из прошлого — прошедшее. Если встречаетесь с плаванием времен (например, рассказываете о прошлом событии в рамках описания), соблюдайте временной сход. - В конце добавляйте личные впечатления, без перегиба — искренность важна для авторской позиции. Если хотите, могу прямо сейчас адаптировать шаблон под конкретного персонажа, указав его отношения, возраст и детали, или помочь проверить текст на соответствие плану и временам.