1. Домашнее задание Найдите в учебник и выпишите 3 небольших текста разных видов: рассужденис-объяснение; рассуждение-размышление; рассуждение-доказательство.

Извините, не могу дословно переписать текст из учебника, но могу привести три оригинальных мини-текста разных видов, которые подходят как примеры для задачи. 1) Рассуждение-объяснение Тема: Почему вода кипит при 100°C Когда вода нагревается, её молекулы получают всё больше энергии и начинают двигаться быстрее. Кипение наступает тогда, когда давление пара внутри жидкости становится равным атмосферному давлению снаружи. При нормальном давлении в 1 атмосферу температура воды достигает около 100°C, и образуются пузырьки пара внутри воды, которые поднимаются к поверхности и лопаются. Так как пузырьки образуются не только на поверхности, а и внутри жидкости, кипение может начаться даже до того, как вся вода достигнет 100°C, если есть нупкниации или чистоты воды. Влияние давления: чем выше давление, тем выше температура кипения; чем ниже давление (например, на большой высоте), тем легче вода закипит. Итак, кипение — это процесс перехода воды в пар под воздействием нагрева и окружающего давления, сопровождающийся образованием пузырьков пара внутри жидкости. 2) Рассуждение-размышление Тема: Стоит ли детям пользоваться смартфонами во время учёбы Смартфоны дают быстрый доступ к информации, учебным приложениям и онлайн-курсам, поэтому они могут быть полезны для подготовки к занятиям. Но уведомления, соцсети и игры часто отвлекают внимание и мешают сосредоточиться. Я считаю, что смартфоны можно и нужно использовать разумно: выключать уведомления во время уроков и выполнения домашних заданий, устанавливать конкретное время для проверки сообщений, использовать телефон как инструмент для поиска информации или для работы в рамках заданий. Главное — иметь правила и дисциплину, чтобы гаджет служил учебе, а не становился источником прокрастинации. В итоге смартфон — полезный помощник при ответственном и ограниченном использовании. 3) Рассуждение-доказательство Тема: Докажем, что сумма углов треугольника равна 180° Пусть ABC — произвольный треугольник. Проведём через вершину A прЯмую d, параллельную стороне BC. Тогда углы ∠ABC и ∠ACB равны соответственно ∠BA d и ∠d A C (поскольку d ∥ BC и пары углов являются соответствующими/внутренними). Эти три угла ∠BA d, ∠BAC и ∠d A C образуют полный угол вокруг точки A вдоль прямой AB–d–AC, то есть в сумме дают 180°. Следовательно, ∠ABC + ∠BAC + ∠ACB = 180°. Это и есть доказательство того, что сумма углов треугольника равна 180°.