Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Классно, давай разберемся как одноклассники. Ты дал ответ 23, а правильный набор — 16 и 61. Значит твой ответ неверный. Разберём, почему именно 1 и 6 дают одну и ту же конструкцию пунктуации, и почему остальные предложения туда не попадают. Что говорит правильное решение - В предложениях 1 и 6 запятые выделяют одно и то же правило: обособление вводимых или вставных конструкций, которые вставляются между частями предложения и не являются строго необходимыми для основного смысла. - В 1) "Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь..." запятые обособляют придаточное предложение, поясняющее образ выражения (как он сам выражался) внутри структуры сказуемого “познал” и объекта “русскую жизнь”. - В 6) "Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью." вставка "говорил Герцен" обособлена запятыми как присоединительное предложение/уточняющее замечание автора, стоящее между частями основного предложения. - То есть общая черта: две запятые образуют обособление вставной части, которая поясняет или атрибутирует исходное высказывание (поясняющее или присоединительное вставное предложение). Почему твой ответ 23 неправильный - число 2 или 3 — это не пара предложений с одинаковым правилом обособления, как в 1 и 6. В 2 и 3 запятые возникают в других конструкциях (разделение двух частей, внутрислова/придаточные и т. п.), но не образуют тот же случай обособления вставной части между главной частью и прямым дополнением, как в 1 и 6. - Поэтому пары 2–3, 23 и т. д. не соответствуют нужному правилу. Пошагово разбор 1 и 6 (для закрепления) - Предложение 1: - Структура: Щепкин познал [как он сам выражался] [русскую жизнь...]. - Придаточное предложение: "как он сам выражался" вводится союзом как и поясняет образ действия (как именно он выражался). Два запятых вокруг — это обособление придаточного предложения внутри сложного контекста: оно отделено от основной части и не нарушает её грамматику. - Правило: обособление придаточных образа действия/изъяснительных, если они вставляются между частями главного предложения и образуют пояснение к сказуемому. - Предложение 6: - Структура: Игра Щепкина [говорил Герцен], вся от доски до доски была проникнута теплотой. - Вставная часть: "говорил Герцен" — присоединительное (атрибутивное) предложение, отделённое запятыми. - Правило: обособление присоединительных (уточняющих) предложений, вставленных в середину главной группы. Как отличать такие случаи от других предложений в списке - 2) "Внук и сын крепостного, он томился..." — здесь есть пауза между двумя частями, но это не вставное предложение той же семантики: здесь по смыслу это не уточняющее предложение, а нарушение связности; это не тот же тип обособления. - 3) "Жизненный путь ставшего знаменитым артиста ..." — наличие запятой перед "а" разделяет простые части предложения, но это уже другая синтаксическая конструкция (сочинительный союз "а"), а не вставная поясняя конструкция. - 4) "Первые годы службы ..., принесли..." — здесь есть придаточная часть "о которых свидетельствовали многие современники артиста", но она является придаточным определительным и обособляется иначе; не та же пара вставных конструкций, что в 1 и 6. - 5) и 7) — там вообще нет пары запятых, которые бы образовывали вставную конструкцию такого типа. Итого - Твой ответ: 23 — неверно. - Правильный ответ: 16, 61. - Обоснование: в 1 и 6 запятые служат для обособления вставных конструкций (поясняющих/атрибутивных), то есть одинаковое правило пунктуации применяется к двум этим предложениям. Хочешь, могу дать ещё парочку примеров похожего типа, чтобы лучше потренироваться на подобные вставки? Или могу разобрать другие задачи по ЕГЭ по аналогичным правилам. Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк этому объяснению.