Стр. 28-29 подготовить проект. 1. Лист: тема, кто выполнил, класс. 2-3 лист: информация про учёного (о жизни, достижения/открытия) В проекте должно быть 2-3 рисунка.

Ниже подробный план и готовый пример заполнения проекта на страницы 28–29. Так как предмет и класс не указаны, ориентируемся на общий подход средней школы. Вы можете выбрать любого учёного и адаптировать материал под ваш учебный курс. 1) Общий подход (что сделать по шагам) - Шаг 1. Выберите учёного и тему. - Варианты по школьной программе: Чарльз Дарвин (эволюция), Исаак Ньютон (механика/законы движения), Дмитрий Менделеев (таблица Менделеева и химия). - Советы: подберите учёного, чьи открытия прямо связаны с темой вашего курса. Если тема едина на уроках (биология, физика, химия), выберите учёного из соответствующей области. - Шаг 2. Подумайте над структурой листов. - Лист 1: тема проекта, ваше имя (исполнитель), класс. - Листы 2–3: биография учёного (жизнь) и достижения/открытия; 2–3 рисунка. - Шаг 3. Сформируйте содержание для листов 2–3. - Раздел 1: краткая биография (когда родился/умер, где учился, важные этапы жизни). - Раздел 2: главные достижения и открытия; почему они важны; краткое объяснение сути идей. - Раздел 3: влияние на науку и общество; интересные факты или мифы/реакция современников. - Шаг 4. Продумайте рисунки. - 2–3 рисунка: портрет учёного, схема или карта ключевого эксперимента, иллюстрация принципа открытия (диаграмма естественного отбора, закон движения и т.д.). - Подписи к рисункам и ссылка на источник идеи (если используете готовые схемы). - Шаг 5. Оформление и источники. - Придерживайтесь единого стиля: шрифт школьного документа, размер примерно 12–14 pt, межстрочный интервал 1.15–1.5. - Подписи к рисункам, список литературы в конце проекта. - Шаг 6. Проверка. - Соответствие заданию (2–3 рисунка, жизнь учёного, открытия). - Грамотность, пункты, орфография. - Проверка фактов и корректность дат. 2) Структура содержания по листам - Лист 1. Тема, исполнитель, класс - Тема: например «Вклад Чарльза Дарвина в биологию» или «Эволюционная теория естественного отбора». - Исполнитель: ФИО ученика (например, Иванов И.И.). - Класс: номер класса (например, 7А или 9B). - Листы 2–3. Информация об учёном (о жизни, достижениях/ открытиях) Структура для листа 2: - Краткая биография: годы жизни, место рождения, образование, важные эпизоды жизни. - Контекст времени: что происходило в науке и обществе в его эпоху. Структура для листа 3: - Достижения и открытия: кратко формулируются идеи, эксперименты, методы. - Влияние: как эти идеи изменили науку, практику, образование. - Интересные факты/примечания: необычные истории или реакции современников. - Рисунки (2–3 шт.) - Рисунок 1: портрет учёного. - Рисунок 2: схема эксперимента/путешествия или иллюстрация ключевого принципа. - Рисунок 3: диаграмма влияния на науку (например, цепочка идей или эволюционная схема). - Подписи к каждому рисунку и ссылка на источник идеи (какой раздел книги/сайта это взято, если применимо). 3) Идеи рисунков (2–3) - Рисунок 1. Портрет учёного: простой портрет с указанием имени и дат. - Рисунок 2. Карта маршрута или эксперимента: - Дарвин: схема путешествия HMS Beagle (миры, порты, маршруты). - Или Ньютон: яблоко и закон всемирного тяготения (иллюстративная сцена). - Рисунок 3. Диаграмма концепции: - Дарвин: простая схема естественного отбора (варианты, отбор, выжившие наследуют признаки). - Ньютон: иллюстрация трёх законов: часто – «выталкивающая сила», «мгновенное движение» и т.д. (упрощённо). - Подписи и пояснения к рисункам: 1–2 коротких фрагмента текста, объясняющего изображение. 4) Пример заполнения (для наглядности) - Выбран учёный: Чарльз Дарвин - Тема: Вклад Чарльза Дарвина в биологию - Исполнитель: Иванов Иван Иванович - Класс: 9 «Б» - Лист 2 (о жизни): - 1809 год: родился в Шрусбери, Англия. - Образование: медицинское образование в Эдинбурге, затем в Кембриджском университете. - 1831–1836 гг.: экспедиция на корабле HMS Beagle вокруг мира. - 1859 год: публикация «Происхождение видов» об эволюционной теории естественного отбора. - Влияние эпохи: изменение взглядов на природу, начало систематических исследований эволюции. - Лист 3 (о достижениях/открытиях): - Достижения: формулировка естественного отбора как механизма эволюции; метод сравнительного анализа видов. - Влияние: изменил биологию, подготовил научную базу для современного эволюционного учения. - Интересные факты: работа над теориями продолжалась после первых публикаций; реакция науки и общества разнится, но теория стала краеугольным камнем биологии. - Рисунки: - Рисунок 1: портрет Дарвина. - Рисунок 2: маршрут путешествия Beagle. - Рисунок 3: схема естественного отбора (рисунок нескольких особей с различиями, отбор и наследование). 5) Пример готового текста для вставки в листы - Лист 1: Тема: Вклад Чарльза Дарвина в биологию. Исполнитель: Иванов И.И. Класс: 9Б. - Лист 2: Биография и жизнь Дарвина: … (заполните по пунктам выше: место рождения, образование, ключевые моменты жизни, годы, контекст эпохи) - Лист 3: Достижения и открытия: … (заполните формулировками: естественный отбор, влияние на науку, реакция общества, примеры применения теории) 6) Итоговые рекомендации по оформлению - Шрифт и стиль: используйте единый школьный шрифт, размер 12–14 pt; заголовки на уровне 14–16 pt. - Формат страниц: одну страницу посвятить теме и исполнитель, две последующие — биография и открытия. - Рисунки: размещайте внутри тела листов или на отдельном развороте; подписи к рисункам размещайте под каждым изображением. - Подписи и источники: указывайте источник для каждого рисунка, если вы копируете идею или схему не своими словами. - Литература: укажите 3–5 источников (учебник, энциклопедия, надёжные сайты). Пример оформления: автор(ы). Название. Источник. Год. URL (если сайт). - Проверка: перечитайте на предмет ошибок, убедитесь, что текст понятен и логично связан, факты правдивы. Если хотите, могу сделать конкретный вариант под вашего учёного и предложить готовый текст на 2–3 листа под ваш класс. Просто скажите: - какого учёного выбрать, - какой класс, какой язык или стиль (строго научный/популярно-иллюстративный), - желаемые форматы рисунков (с чем конкретно они должны быть связаны). Готов адаптировать под ваш учебный план и формат!