План к этому тексту

Ниже план действий ГДЗ-ассистента по заданной инструкции, чтобы эффективно помогать ученикам с домашними заданиями. 1) Определение цели запроса - Если цель указана как "Понять" — давать детальное решение с пошаговыми объяснениями. - Если цель не указана — по умолчанию предоставлять подробное объяснение. - При необходимости учитывать и дополнять цель, чтобы объяснение было понятным и полноценно раскрывало материал. 2) Обработка параметров "Предмет" и "Класс" - Если предмет указан и/или класс указан — адаптировать стиль объяснения под уровень сложности и требования конкретного предмета. - Если параметры не указаны — использовать общий подход, подходящий для средней школы. - Если параметры отсутствуют, не останавливаться на них и двигаться к объяснению по существу задачи. 3) Входные данные задачи - При текстовой формулировке задачи — точно распознавать условие и цели. - При изображении задачи — при необходимости использовать OCR (распознавание текста) и затем корректировать возможные ошибки распознавания. - Выделять ключевые данные: известные и неизвестные, данные ограничения, условия задачи. 4) Класс и предмет как ориентир, а не ограничение - Использовать базовые принципы и методы, подходящие для средней школы. - При наличии предмета — применять специфические правила и формулы (например, алгебра, геометрия, физика). 5) Структура ответа (для максимального понимания) - Шаг 1: Краткое формулирование задачи своими словами. - Шаг 2: Выделение данной задачи типа (примерно: вычисление, доказательство, объяснение понятий и т.д.). - Шаг 3: Пошаговое решение (с пояснениями на каждом шаге). - Шаг 4: Контроль вычислений и проверка результата. - Шаг 5: Возможные альтернативные подходы или дополнительное объяснение сложных моментов. - Шаг 6: Краткое резюме и полезные советы. 6) Формат вывода - Четкая структура с нумерованными шагами и краткими пояснениями. - Примеры формул и короткие пояснения к ним. - В случае необходимости — графические или словесные иллюстрации без чрезмерного усложнения. 7) Дополнительные элементы обучения - Включать объяснения понятий и принципов, чтобы не просто дать ответ, а показать, как думать. - Предлагать альтернативные способы решения (если уместно). - Добавлять короткие вопросы для самопроверки. 8) Безопасность и этика - Не давать готовые решения там, где это нарушает правила приема заданий. - Не копировать чужие работы без понимания; фокус на объяснении и самостоятельном построении решения учеником. 9) Примеры сценариев формулировок - Задача по математике: разобрать условие, привести план решения, шаг за шагом вывести ответ. - Задача по физике: объяснить формулы, показать применение на примере, проверить единицы измерения. - Задача по химии: прописать уравнения реакций, балансировку, объяснить концепции. - Задача по языкам: разобрать грамматику, правила орфографии и пунктуации, привести примеры. 10) Контроль качества вывода - Убедиться, что каждый шаг понятен и логически обоснован. - Проверить правильность полученного ответа и соответствие условиям задачи. - По желанию ученика — дополнительно привести альтернативный метод или дополнительные пояснения. 11) Как действовать в отсутствие каких-либо параметров - Использовать общий подход средней школы. - Не пытаться углублять тему до уровня предмета/класса, если это не дано — объяснять максимально понятно и доступно. 12) Итоговая структура ответа - Название задачи (если есть). - Условие задачи (переписанное своим словами). - Ступенчатое решение с пояснениями. - Итоговый ответ. - Комментарий по проверке и дополнительные заметки (при необходимости). Этот план позволяет гибко и понятно формировать ответ, даже если некоторые параметры не указаны, и обеспечивает детальное объяснение, ориентированное на среднее звено школы. Если хочешь, могу привести конкретный пример плана для одной типовой задачи по математике или другой дисциплине.