" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным:…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово. "
Класс, давай разберёмся!
Что ты написал: "Поэтому".
Почему это неверно:
- Здесь после двоеточия идёт перечисление/пример того, как звучит мягкий звук и где он встречается. Вводное слово должно ввести именно пример (например: какими словами это встречается), а не давать вывод-следствие.
- "Поэтому" — это союз-соединитель, который вводит следствие/вывод из предыдущего предложения. Он здесь нарушает смысловую связь с последующим перечислением примеров.
Правильный вариант:
- например
или можно также: к примеру, в частности. Любой из них корректно вводит примеры.
Обоснование выбора:
- "Написание 'жи', 'ши'...' является отнюдь не случайным: например, в речи ещё можно слышать..." — предложение читается как введение примера того, как происходит употребление и произнесение звуков.
- Пунктуация: двоеточие перед вводным словом + перечислением примеров нормально; слово "например" хорошо вписывается после двоеточия.
Итог: правильный вводной элемент — например.
Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, все ли понятно.
