"Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.…

Класс, давай разберёмся по делу. Мы будем смотреть на каждую из пяти позиций А–Д–В–Г (грамматические ошибки) и сопоставлять с предложениями 1–9. Правильное соответствие по решению — A-2, B-6, V-4, G-7, D-5.

Моё правильное соответствие:

• А) 2
• Б) 6
• В) 4
• Г) 7
• Д) 5

Теперь по пунктам почему так.

1. А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

• Как в предложении 2: “Благодаря героизма людей катастрофа была предотвращена.”
• Объяснение: предлог “благодаря” управляет дательным падежом. Здесь должно быть “героизму” (дательный падеж единственного числа муж.рода) — “Благодаря героизму людей…”.
• Поэтому А соответствует предложению 2, а не тому, что ты указал.

2. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

• Как в предложении 6: “М.Ю. Лермонтов так и не закончил любимое детище – поэму «Демона».”
• Объяснение: здесь есть приложение (или соотнесение существительного с определением) в режиме несогласованности по падежу. Основное существительное “детище” стоит в именительном падеже, а приложение “поэму‑Демона” стоит в форме, не согласованной по падежу с “детищем” (должно быть одно и то же падежное значение, часто через тире: “любимое детище — поэма Демона”). Это нарушение согласованности в приложении.
• Поэтому Б соответствует предложению 6, и здесь твоя параллельная запись 6 оказалась верной.

3. В) ошибка в построении предложения с однородными членами

• Как в предложении 4: “Посетители удивлялись и хвалили изобретательность мастера.”
• Объяснение: здесь есть пара однородных сказуемых “удивлялись” и “хвалили”, но далее идёт фраза “изобретательность мастера” как объект к одному из сказуемых, что нарушает параллелизм (однородные члены должны иметь одну синтаксическую основу). В такой конструкции либо оба сказуемых должны иметь одинаковую синтаксическую нагрузку на один и тот же объект, либо нужно переработать предложение (например: “Посетители удивлялись мастерской изобретательностью и хвалили её” или “посетители удивлялись и восхищались изобретательностью мастера”).
• Поэтому В соответствует предложению 4.

4. Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

• Как в предложении 7: “Северо-восточнее села располагаются образованные болота путём оседания песков.”
• Объяснение: здесь имеется причастный оборот/форма, связанная с существительным и его определение, но расположение и согласование приводят к некорректной конструкции (частично из-за сочетания двух форм: причастное/существительное и оборот с gerund). В итоге предложение построено неверно в части образования и связывания частей с причастным оборотом.
• Поэтому Г соответствует предложению 7.

5. Д) нарушение в построении предложения с косвенной речью

• Как в предложении 5: “Всех писателей в ходе интервью обычно спрашивают, над чем вы сейчас работаете.”
• Объяснение: здесь нарушено правильное построение косвенной речи. Правильно было бы: “Всех писателей в ходе интервью обычно спрашивают о том, над чем вы сейчас работаете.” Или перевести на прямую речь: “Всех писателей спрашивают: над чем вы сейчас работаете?” Но сочетание “обычно спрашивают, над чем вы сейчас работаете” считается некорректной формой косвенной речи.
• Поэтому Д соответствует предложению 5.

Как твоя текущая попытка соответствует правильному ответу:

• Я вижу твоё решение: 36727
• Правильный ответ: 26475 Разбор по твоим позициям:
• А: ты написал 3, правильное 2. Разница.
• Б: ты написал 6, правильное 6. Совпало.
• В: ты написал 7, правильное 4. Разница.
• Г: ты написал 2, правильное 7. Разница.
• Д: ты написал 7, правильное 5. Разница.

Как решить задачу корректно в следующий раз (несколько простых подсказок):

• Всегда сначала определяй предлог и управляющий падеж (для А): какого падежа требует предлог? Сверяй с формой существительного.
• Для Б: проверь согласование падежей в главном слове и в приложении. Если приложение стоит после знака препинания или после тире и не согласовано по падежу, это несогласованное приложение.
• Для В: проверь, являются ли однородные члены одинаково связанными по синтаксису. Если второй член теряет параллельность или объект не относится к обоим сказуемым, исправляй.
• Для Г: внимай к причастным оборотам/причастиям и к тому, как они связаны с существительным; нарушение обычно связано с некорректным соседством слов или расстановкой оборотов.
• Для Д: косвенная речь требует соответствующей структуры (спросили/говорили и т. п.) и правильного употребления форм местоименных/союзных слов и запятых.

Хочешь ещё пару similar задач потренировать, чтобы закрепить логику? Поставь лайк, если хочешь продолжать, или дизлайк — если нужно поменять формат. Оцени мой ответ лайком или дизлайком.