как сделать сентактический разбор

Отлично. Разбор по синтаксису (синтаксический разбор) — это разложение предложения на части и определение их функций: грамматическая основа (подлежащее и сказуемое), второстепенные члены (определение, дополнение, обстоятельство, приложение и т. д.), а также вид связей между словами (согласование, управление, примыкание).

Цель для твоего запроса: понять процесс, поэтому даю подробное пояснение и пошаговый алгоритм, адаптированный к 6 классу русского языка.

Пошаговый алгоритм синтаксического разбора

1. Определите тип предложения

• Простое или сложное. Если простое, ищем грамматическую основу в этом предложении.
• Если есть союзы и придаточные части, разберём сложное предложение: где придаточные части, какие союзы соединяют части и т.д.

2. Найдите грамматическую основu: подлежащее и сказуемое

• Подлежащее (кто или что?): обычно существительное, местоимение или именная часть сказуемого.
• Сказуемое (что делает/что с ним происходит/какое оно): глагол, именная часть сказуемого, сложные формы.
• Если одно из членов отсутствует в предложении часто говорят о "нулевом" подлежащем/сказуемом (например, безличное предложение: "Шумно за окном.").

3. Определите вид связи внутри основы

• Согласование: подлежащее и сказуемое согласованы по числу/роду (например: "дети играют" — "играют" согласуется с "дети").
• Управление: внутри сказуемого управляет дополнением (кто-то что-то делает кому/чему — падеж управления: "дать книгу" — "дать" требует "книгу" в винительном падеже).
• Примыкание: сказуемые с наречиями/инфинитивами без изменения формы (например: "мы начали говорить" — инфинитив "говорить" примыкает к глаголу "начали").

4. Найдите второстепенные члены

• Определение: отвечает на вопросы какой? чьей? чей? (обычно близко к существительному). Обычно отвечает на вопросы "какой?", "чей?", "чем является".
• Дополнение: отвечает на вопросы косвенных падежей: кому? чему? кого? чего? (с предлогами и без предлогов). Часто является существительным/местоимением в форме косвенного падежа.
• Обстоятельство: отвечает на вопросы где? когда? как? зачем? откуда? и т. п. Обстоятельство может быть места, времени, образа действия и т. д.
• Приложение: существительное (или местоимение) после слова и пояснение к нему, чаще в родительном падеже, например: "город столица России" – "России" как приложение к слову "столица".
• Определения и обороты: иногда определения бывают обособленными; обороты – обособленные члены, запятые, связанные с основным словом.

5. Определите синтаксическую роль каждого члена

• Главное: подлежащее, сказуемое.
• Второстепенные: определение, дополнение, обстоятельство, приложение. Укажи их ответы на вопросы и падежи.

6. Проверь наличие однородных членов и обособленных членов

• Однородные члены: несколько слов одного типа, соединённых союзами (и, да), часто разделяются запятыми.
• Обособленные члены: стоят отдельно от основного слова и отделяются запятой (часто это обороты, уточнения, приложения).

7. При необходимости разберите сложносочинённое или сложноподчинённое предложение

• Определи, где границы простых предложений и какие придаточные части присоединяют.
• Придаточные могут иметь свои грамматические основы и свои второстепенные члены.

8. Сформулируй результат

• Укажи тип предложения (по составу: простое/сложное; по цели: повествовательное, вопросительное и т. д.).
• Выпиши грамматическую основу (подлежащее — подлежащее, сказуемое — сказуемое).
• Перечисли все второстепенные члены с пометкой их ролей и вопросов.
• При необходимости отметь обособленные члены и однородные группы.

Пример 1. Разбор простого предложения Предложение: "Солнце греет землю."

• Тип: простое, повествовательное.
• Грамматическая основа: подлежащее — Солнце; сказуемое — греет.
• Второстепенные члены:
  • "землю" — дополнение к глаголу "греет" (кого/что? — землю).
• Ответы на вопросы: Солнце — кто? Солнце; греет — что делает? греет; землю — что? землю.
• Примечание: в этом предложении нет определения/обстоятельств.

Пример 2. Разбор простого предложения с обстоятельством и определением Предложение: "Утром мама приготовила вкусный завтрак."

• Тип: простое, повествовательное.
• Грамматическая основа: подлежащее — мама; сказуемое — приготовила.
• Второстепенные члены:
  • "Утром" — обстоятельство времени (когда? утром).
  • "вкусный завтрак" — дополнение: словосочетание с определением и существительным; главное слово здесь "завтрак" (дополнение к глаголу "приготовила"); "вкусный" — определение к слову "завтрак".
• Определение: "вкусный" отвечает на вопрос какой? к слову "завтрак".
• Примечание: предложение без придаточных, простое.

Пример 3. Разбор с придаточным (для расширения) Предложение: "Если пойдёт дождь, мы останемся дома."

• Тип: сложноподчинённое предложение.
• Грамматическая основа первой части (главной): подлежащее — мы; сказуемое — останемся.
• Придаточная часть: "Если пойдёт дождь" — придаточная условия.
• Придаточное соединено союзом "если" и имеет свою грамматическую основу: подлежащее — дождь; сказуемое — пойдёт.
• Второстепенные члены: "дождь" — подлежащее придаточной части; "домa" — обстоятельство места в главной части.

Практические советы, которые часто помогают в 6 классе

• Начинай с грамматической основы: кто делает что.
• Затем добавляй второстепенные члены по вопросам.
• Обращай внимание на падежи и ответы на вопросы.
• Если предложение сложное, раздели на простые части и разберись с каждой по отдельности.
• Проверяй согласование и управление: если существительное требует падежа в дополении, а глагол требует определённого управления.
• Обособленные члены помечай запятыми и помни про паузу в речи.

Если хочешь, могу разобрать конкретное предложение, которое у тебя есть (напиши его текст или пришли фото), и пройдем разбивку по шагам, как в примерах выше.