"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин…
"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» − широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)"
Эй, давай разберёмся вместе. Ты написал 236, но правильный ответ — 2 и 3. Поэтому твой ответ неверен.
Почему именно 2 и 3?
- Правило: тире ставится для обособления распространённого приложения (расширенного оборота), то есть части после тире поясняют то, что стоит перед тире и являются приложением к существительному.
Анализ по предложениям:
- без тире — не подходит.
- Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. Здесь тире отделяет распространённое приложение: лицейская лирика — первые опыты растущего гения (пояснение к лицейской лирике).
- Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. Аналогично: юношеская поэзия Пушкина — распространённое приложение к раннему разделу его творчества.
- без тире.
- Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. Здесь тире соединяет части, но это не обособление распространённого приложения; это скорее усиление связи между перечислением и выводом «всё это». Тут другой тип употребления тире.
- Эти дружеские антологии, альбомы и тетради — широкая картина необычайного роста поэта. Тире здесь означает равноправное присоединение сказуемого к подлежащему (предикативное использование), снова не обособление приложения.
- без тире.
Итого: только 2 и 3 повторяют одно и то же правило обособления распространённого приложения тире.
Советы на будущее:
- ищи, где после тире стоит пояснение к существительному, раскрывающее его содержание в виде словосочетания или оборота, который можно заменить словами «то есть», «а именно» — это и есть распространённое приложение.
- если тире соединяет подлежащее и именное сказуемое или вводит обобщение для всей фразы, это другое значение тире и правило не касается.
Итог: правильный ответ — 2, 3.
Оцените мой ответ лайком или дизлайком.
