Установите соответствие между характеристиками и классами хордовых: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца: ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАСС А) в нижней конечности присутствует цевка Б) кожа содержит множество желёз В) встречаются в почвенной среде обитания Г) выделяют в основном мочевую кислоту Д) имеют дифференцированные зубы Е) все представители имеют клоаку 1) Млекопитающие 2) Птицы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами:

Купим по шагам и дружно разберёмся. 1) Поняли задачу Нужно подобрать для каждой позиции из первого столбца (A–E) цифру 1 или 2, где 1 — Млекопитающие, 2 — Птицы. Записать ответ в порядке A, B, C, D, E. 2) Разбор по фактам - A) в нижней конечности присутствует цевка — это характерно для птиц. Значит A = 2. - B) кожа содержит множество желёз — характерно для млекопитающих. Значит B = 1. - C) встречаются в почвенной среде обитания — наиболее подходит к млекопитающим (многие копытные, грызуны и т.д. обитают в почве/почвенной среде). Значит C = 1. - D) выделяют в основном мочевую кислоту — характерно для птиц. Значит D = 2. - E) все представители имеют клоаку — характерно для птиц. Значит E = 2. 3) Ваш ответ vs правильный - Ваш ответ: 121211 — содержит шесть цифр и неверно выстроен по количеству позиций (A–E должно быть 5 цифр). - Правильная запись (по шагам выше): A=2, B=1, C=1, D=2, E=2, т.е. 21122. 4) Что не так в вашем ответе и почему - Во-первых, неверное количество цифр: для пяти позиций нужно ровно пять цифр, соответствующих A–E. - Во-вторых, сами цифры должны соответствовать фактам: - A не равно 1, потому что цевка — признак птиц, а не млекопитающих. - D и E должны быть 2, потому что мочевая кислота и клоака характерны птицам. - B и C должны быть 1, потому что эти признаки свойственны млекопитающим. 5) Как правильно записать - Итоговая корректная последовательность: 21122 - Правильная логика: A→2, B→1, C→1, D→2, E→2. Хочешь попробовать ещё один аналогичный пример и вместе проверить рассуждения? Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что дальше объяснять.