"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.)2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо.Текст:Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом…На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)"
Классно, давай разберёмся вместе.
Текст задачи: нужно выбрать варианты, лексическое значение выделенного слова совпадает с его значением в тексте. Выбираем номера.
Правильный ответ: 1 и 5 (то есть "15" или "51").
Почему так:
- ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.) В тексте: "Мне рассказали недавно историю о елке..." Здесь слово история употреблено в значении рассказ, рассказанная история, то есть лексическое значение соответствует данному контексту. Это совпадает с вариантом 1.
- ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. В тексте встречается "Жильцы, въехавшие в новый дом..." Здесь речь идёт просто о доме как здании, где живут люди, а не о абстрактном понятии «сообщества домашних/домовладельцев» или о роли дома как объединённого сообщества. Поэтому это значение не точно совпадает с тем, как употреблено слово в тексте (более про физическое здание). Значит 2 не подходит.
- КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении. В тексте встречается "вас касался запах…" — здесь касаться значит физически касаться (затронуть вопрос не упоминается). Это не то лексическое значение, которое требуется. Значит 3 не подходит.
- КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. Здесь в тексте употребляется корень дерева как орган растения (у корня). Определение дано для корня волоса/зуба/ногтя, что другое по смыслу. То есть 4 тоже не совпадает.
- ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо. В тексте: "забрал юную пушистую верхушку" — речь идёт точно о верхней части елки. Значение совпадает.
Итого: совпадают значения 1 и 5.
Как решать в следующий раз быстро:
- Определяй, какое именно значение слова здесь подразумевается по контексту.
- Сравни с данным словарём и помни, что в тестах часто различают бытовое/разговорное значение и буквальное/биологическое или бытовое употребление противопоставлениями.
- Отметь те варианты, где смысл в тексте и в словаре совпадают точно.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
