"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…

Классно, давай разберёмся по шагам и сравним твой ответ с правильным.

1. Что нужно было сделать

• Установить соответствие между грамматическими ошибками (A, Б, В, Г, Д) и предложениями (1–9).
• Записать цифры в порядке букв А, Б, В, Г, Д.

2. Твой ответ против правильного

• Твой ответ: 63738
• Правильный ответ: 54782

То есть по пунктам:

• A → 5 (правильно)
• Б → 4 (правильно)
• В → 7 (правильно)
• Г → 8 (у тебя 3, ошибка)
• Д → 2 (у тебя 8, ошибка)

3. Объясняю каждое соответствие и почему именно так

А) ошибка в построении предложения с однородными членами — 5

• Что было неправильно: в предложении 5 «Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет» смешаны однородные члены разного типа: существительное/существительное и придаточное предложение.
• Как правильно: нужно привести однородные члены одного типа. Пример корректного варианта: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается, и что задержки зарплаты больше не будет» (или: «говорят о снижении инфляции и о задержках зарплаты»).
• Где именно в исправлении: предложение 5 — А (ошибка в однородных членах). Правильно – 5.

Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — 4

• Что было неправильно: в предложении 4 подлежащее «те» требует сказуемого во множественном числе.
• Как правильно: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.»
• Где именно: предложение 4 — Б. Правильно – 4.

В) неправильное построение предложения с косвенной речью — 7

• Что было неправильно: при передаче косвенной речи в предложении 7 нужно согласовать местоимения и формы глаголов с тем, кто говорить и что говорится.
• Как правильно: «Отец рассказывал, что они через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников» (то есть сохраняем согласование с подлежащим и формой сказуемого).
• Где именно: предложение 7 — В. Правильно – 7.

Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — 8

• Что было неправильно: в предложении 8 есть несколько глагольных сказуемых с разной временной формой/видом вида. Чтобы единство времени/вида сохранить, следует привести к одному виду времени, чаще к совершенным видам.
• Как правильно: «Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.»
• Где именно: предложение 8 — Г. Правильно – 8.

Д) ошибка в употреблении имени числительного — 2

• Что было неправильно: в предложении 2 с числительным и существительным часы употребляются некорректно с «штук» и числительным.
• Как правильно: убрать «штук» и выбрать корректную форму числительного: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.» (разговорная, но по норме — собирательное числительное «двое» допустимо с существительным «часов»; корректнее без «штук»)
• Где именно: предложение 2 — Д. Правильно – 2.

4. Как решать и почему твой ответ не совпал

• У тебя В и Г были перепутаны: В правильно — 7, Г правильно — 8.
• Также Д неправильно: в твоём варианте Д соответствовал 8, а должно быть 2.
• Остальные А и Б совпадают с правильной последовательностью: A=5, Б=4.

Итог по форме записи: 54782

Если хочешь, могу привести ещё варианты формулировок для каждого исправления, чтобы тебе было легче запомнить логику (однородные члены одного типа, согласование подлежащего и сказуемого, единообразие вида/времени в последовательности сказуемых, корректное употребление числительных и слов-справок к ним).

Оцените мой ответ лайком или дизлайком.