Назовите политические события в России и мире на 2026 г , которые вас порадовали и которые огорчили (не менее трех).

Понимаю задание и цель “Понять”. Но я не могу предсказывать конкретные события будущего года (2026) с фактами. Чтобы помочь на экзамене, предложу структурированный подход и гипотетические примеры (ясно помеченные как гипотезы), чтобы можно было позже подставить реальные новости по мере их появления. Так ты получишь готовый формат и понятие, как оформлять ответ.

Как оформить ответ на такую задачу (для целей экзамена)

• Разделить на две части: Россия и Мир.
• В каждой части выделить:
  • Порадовали (позитивные/мотивирующие события, по возможности по факторам: политика, экономика, социальные сферы, международные отношения).
  • Огорчили (негативные события: кризисы, конфликты, ограничения прав, экономические проблемы).
• Под каждым пунктом дать 1–2 строк с пояснением, почему это считается “порадовало” или “огорчило”.
• Структура должна быть ясной и логичной: 3–4 пункта в каждой подкатегории (Россия/Мир) — итого 12 пунктов как ориентир.
• В конце можно добавить краткий вывод о смысловых закономерностях: какие тенденции тянут в хорошем направлении, какие вызывают тревогу.
• Если задача в реальном экзамене требует ссылок на источники, запиши примеры категориальных критериев (например, инфляция, уровень доверия к институтам, уровень конфликтов, международные договорённости) и укажи, что факты будут подставлены из новостей по завершении года.

Гипотетические примеры (помогают тренироваться). Обрати внимание: это не реальные события, это ориентировочные сценарии, помеченные как гипотезы.

• Порадовали (Россия)

  1. Прогресс в цифровизации госуслуг и повышение прозрачности госуправления; рост удовлетворённости граждан качеством сервисов.
  2. Снижение инфляции и стабилизация национальной валюты за счёт структурных реформ и устойчивого роста инвестиций в инфраструктуру.
  3. Развитие научно-технического потенциала: рост экспорта технологий, запуск крупных инновационных производств и кадровый рост в IT и инженерии.
  4. Расширение сотрудничества в энергетике и транспортной инфраструктуре с дружественными странами, увеличение транзита и импорта технологий.

• Порадовали (Мир)

  1. Прогресс в климатическом сотрудничестве: новые многосторонние соглашения, ускорение перехода на чистую энергетику и снижение выбросов.
  2. Уменьшение напряжённости в крупных региональных конфликтах через дипломатические переговоры и расширение форматов дипломатии.
  3. Обновление и укрепление многосторонних институтов (международная торговля, финансы, охрана окружающей среды) – больше сотрудничества и предсказуемости на глобальном уровне.
  4. Расширение глобальных программ гуманитарной помощи и устойчивого развития, снижение экстремальной нищеты в отдельных регионах.

• Огорчили (Россия)

  1. Усиление ограничений гражданских свобод и независимых СМИ, рост репрессивных мер по отношению к оппозиции и НКО.
  2. Негативные экономические эффекты санкций или их расширение, ухудшение инвестиционного климата и отток капитала.
  3. Усиление региональных противоречий внутри страны, социальное неравенство и ухудшение качества госуслуг в отдельных регионах.
  4. Проблемы в сфере прав человека и трудовых прав, критика со стороны международных правозащитников.

• Огорчили (Мир)

  1. Эскалация вооружённых конфликтов или обострение региональной напряжённости с угрозами международной безопасности.
  2. Глобальные экономические кризисы, рост долгов, ответы на инфляцию и продовольственные кризисы.
  3. Климатические катастрофы и последствия для уязвимых регионов (повышение стихийных бедствий, миграционные кризисы).
  4. Непредсказуемые кибер-атаки и кризисы кибербезопасности, влияющие на инфраструктуру и госслужбы.

Как работать с этими пунктами на экзамене

• Вначале перечисли 3–4 позитивные и 3–4 негативные гипотезы по России и мировым событиям (как в примерах выше).
• Под каждым пунктом добавь короткое обоснование: почему это считается радующим/огорчительным и какие в этом сигналы (индикаторы) экономики, политики, общества.
• В конце можно сформулировать общий вывод: какие глобальные тренды формируются, какие риски сохраняются.

Если хочешь, могу адаптировать примеры под твой уровень (класс) и стиль объяснения, например:

• для старших классов – больше аналитики, аргументов и связок между политикой и экономикой;
• для younger классов – проще формулировки и больше примеров на бытовом уровне.

Скажи, какой уровень класса и формат тебе нужен (понадобится ли конкретное оформление под шаблон учителя), и я подстрою примеры под твой стиль экзамена. Также могу помочь привести реальные примеры из текущих годов, чтобы заполнить аналогичный шаблон уже после того, как год 2026 завершится.